2023年青岛版六年级科学上册全册教案.pdfVIP

第一单元微小生物

第一课病毒

第二课细菌

第三课馒头发霉了

第四课食用菌

第二单元物质的变化

第五课蜡烛的变化

第六课食盐水泥

第七课铁生锈（两课时）

第八课牛奶的变化（两课时）

第三单元物体的运动

第九课静止运动

第十课时距离时间

第十一课变化物体运动状态

第十二课物体的运动方式

第十三课动物的运动

第四单元太阳、地球月亮

第十四课白天黑夜

第十五课昼夜与生物

第十六课四季更替

第十七课弯弯H勺月亮

第十八课日食月食

第十九课登上月球

第五单元生物与环境

笫二十课蚯蚓找家

第二十一课变色龙

第二十二课时植物向哪里长（两课时）

第二十三课时亲密联络的生物界

第二十四课时珍稀动植物

第二十五课生物口勺启示

第一单元微小生物

第一课病毒

一、学习目的：

1.通过学生对病毒资料口勺搜集学习活动，使学生学会查阅、整顿从多种途径获得的科学资

料；能用自己擅长H勺方式体现与交流研究成果。

2.通过学生学习活动，使学生乐意合作交流，乐意参与科学有关的社会问题U勺讨论与活

动，尊重他人意见，能积极地参与评议，勇于提出不一样见解，懂得对他人提出口勺问题进行质

疑也认以科学探究日勺一部分。

3.通过学生学习活动，使学生懂得病毒是一类特殊的生物，理解有关病毒传染性传染病的

防治措施。

二、学习重点：

学生认识搜集整顿资料认识病毒病理解病毒传染性疾病口勺防治措施的学习活动。

三、学习难点：

学生懂得病毒是一类特殊的生物的认识学习活动，并在学习中对评议的理解。

四、学习准备：

学生准备：小组合作学习材料：课前搜集病毒有关的知识图片资料、调查、理解由病毒感

染H勺引起的疾病及其防止措施资料,科学登记表。

教师准备：病毒有关的知识图片资料（如形态构造、生命活动特点、繁殖特点等）、由病

毒感染的引起日勺疾病及其防止措施资料。

五、学习过程:

教师活动学生活动设计意图及二次修改

一、导入新课：1、（一）

教师与学生谈话交流，通过学生与教师谈话交流，讨论教与教师交流谈话，营造民主友

自己身边有关服用糖丸、与师提出问题，激发学习爱好，好、宽松的学习气氛，通过问题,

否患过水痘、腮腺炎等类似理解本课学习活动。激发学生学爱好，导入本课学习

H勺病毒传染的疾病，激发学内容。

生学习爱好，导入本课学习

活动。2、

二、学习新课：（1）学生在教师指导认识由病（-）

1.教师指导学生认识由病毒引起的疾病以防止措施。提醒学生交流」经有的病毒知

毒引起的疾病以防止措学生小组交流讨论自己课前调识，理解病毒的1危害。

施。查理解由病毒感染的引起的疾

教师引导学生小组交流讨病其防止措施资料。在教师

论自己课前调查理解由病指导下整顿调查