8.2 二力平衡（课件）2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

新课讲解

课堂练习;

知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。

会通过实验探究二力平衡的条件。(重点)

能用二力平衡解决实际问题。(难点);

新课导入

问题

运动员跳伞时，他和伞在空中受到重力和阻力的作

用(图8.2-1)。在这两个力的作用下，运动员和伞在某个阶段会沿竖直方向匀速下落。这种情况下，运动员和伞所受的重力和阻力应该有怎样的关系呢?;;

回顾知新

回顾：牛顿第一定律

物体不受力时静止状态/匀速直线运动状态

不存在

静止状态/匀速直线运动状态

物体受力时

重点

变速运动研究;

有哪些物体是处于静止或匀速直线运动状态的?;

新课讲解

思考：如图所示，匀速上浮的潜水艇、缓缓降落的宇宙飞船、放在课桌上的书本、吊在天花板下的电灯等。这些物体分别处于什么运动状态?;

新课讲解

一、力的平衡

平衡状态：静止状态或者匀速直线运动状态。

物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。这几个力是一组平衡力。

只受两个力二力平衡

FF?F?

什么样的两个力才能使物

体处于平衡状态呢?G;

新课讲解二、二力平衡的条件

思考：想象一下，你现在站着不动，这时候有两个人来拉你，他们要如何拉，你才能保持静止呢?;

探究二力平衡的条件

提出问题：两个力符合什么样的条件才能使物体处于平衡状态?

猜想：两个力的大小可能要相等、方向可能要相反、可能要作

用在同一条直线上。

两个力应该作用在同一个物体上。;

1.如何使物体在水平方向受到两个力?

2.当一个物理量可能与多个因素有关时，应该用什么方法去研究?

3.实验中如何去改变这些因素?;

二、二力平衡的条件

把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加钩码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变。;

小车在水平方向所受二力的情况;

二、二力平衡的条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这???个力就彼此平衡。;

新课讲解

例题下列情况，二力平衡了吗?为什么?;

新课讲解三、二力平衡条件的应用

根据运动状态判断受力情况：;

确定物体状态(静止)

分析物体受力(F与G)

已知拉力大小(F);

如图，物体只受两个力，若已知F拉和G的大小(货物向上拉动中):

F拉=G:匀速向上

F拉G:加速向上

F拉G:减速向上;

新课讲解三、二力平衡条件的应用

思考：1.如图所示，某物体水平方向上受到50N的拉力和30N的阻力，物体正处于怎样的运动状态下?

F?=30N向左加速运动

2.竖直上抛一个小球，小球在最高点的速度是多少?

此时小球是否处于平衡状态?

速度为0;小球不处于平衡状态，此时小球只受到重

力，受非平衡力，没有处于平衡状态。;

电灯受自身的重力和电线的拉力，处于静止

状态，所以重力和电线的拉力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，这两个力大小相等，所以灯受到的重力为2N。;;

速下降，则钢丝绳对此重物的拉力是(B)

A.12000NB.6000N

C.3000ND.无法判定;

甲

一对平衡力：

书受到的重力G

与桌面对书的支持力F。;;

例题

如图所示是小明玩手指顶笔游戏时的情景，下列各对力中可能是一对平衡力的是(B)

A.笔受到的重力和笔对地球的吸引力

B.笔受到的重力和手指对笔的支持力

C.笔受到的重力和笔对手指的压力

D.笔对手指的压力和手指对笔的支持力;

课堂小结;

静止

平衡状态

L匀速直线运动

探究二力平衡的条件同体、等大、反向、共线

二力平衡条件的应用;

课堂练习;

课堂练习

1.下列物体中，受力平衡的是(D)

A.竖直向上抛出的石子B.沿光滑斜坡滚下的小球

C.正从地面腾空而起的火箭D.沿着水平路面匀速行驶的汽车

2.在平直的路面上，一个人沿水平方向用20N的力推着一辆重为150N的小车匀速向西运动，则小车所受阻力的大小和方向分别为(B)

A.20N,向西B.20N,向东

C.150N,向西D.150N,向东;

课堂练习

3.在水平地面上，有一长方体木箱，木箱上放着一木块，二者均处于静止状态，则下列分析正确的是(C)

A.木箱受到的重力和地面对木