2025年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例题及解析试卷.docx

2025年中学教师资格《综合素质》心理辅导案例题精选及解析试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单选题

1.下列哪一项不属于心理辅导的咨询目标？（）

A.帮助学生正确认识自己，建立自信

B.培养学生的合作意识，提高人际交往能力

C.引导学生树立正确的人生观和价值观

D.提高学生的文化素养，拓展知识面

2.心理辅导中的倾听技巧，不包括以下哪一项？（）

A.积极倾听，不打断对方的话语

B.通过非言语反应给予反馈，如点头、微笑

C.在学生表达时，不断询问细节，以便更好地理解

D.静心倾听，不要带有任何评价和判断

3.心理辅导的基本原则中，不属于以下哪一项？（）

A.尊重学生，平等对待

B.隐私保护，保护学生个人信息

C.强调个体差异，因材施教

D.重视心理治疗，忽视心理健康教育

4.心理辅导中，关于心理危机干预的误区，不包括以下哪一项？（）

A.简单的安慰和鼓励就可以解决问题

B.必须等到学生情绪稳定后才能进行心理辅导

C.家长和老师的理解与支持对于危机干预非常重要

D.心理危机干预应采取综合性的干预措施

5.以下哪项不是心理辅导的咨询方法？（）

A.心理测验

B.行为矫正

C.心理咨询

D.家庭教育指导

6.在心理辅导过程中，如何帮助学生正确面对挫折？（）

A.直接告诉学生不要害怕挫折，挫折是成长的一部分

B.鼓励学生参加集体活动，通过集体的力量减轻挫折感

C.引导学生从挫折中学习，找到成长的机会

D.以上都是

7.以下哪项不属于心理辅导的注意事项？（）

A.咨询师要具备专业的心理学知识

B.咨询师要关注学生的心理健康，及时发现问题

C.咨询师要尊重学生，与学生建立良好的关系

D.咨询师要关注学生的成绩，提高学习成绩

8.心理辅导中，如何处理学生的心理冲突？（）

A.鼓励学生自我探索，寻找冲突的根源

B.帮助学生分析冲突的原因，引导他们正确看待冲突

C.建议学生寻求心理咨询师的帮助

D.以上都是

9.心理辅导中，如何帮助学生应对压力？（）

A.帮助学生分析压力的来源，找出应对压力的方法

B.培养学生的情绪管理能力，减轻压力

C.鼓励学生参加体育锻炼，缓解压力

D.以上都是

10.以下哪项不属于心理辅导的目标？（）

A.提高学生的心理健康水平

B.培养学生的社会适应能力

C.增强学生的自我认知能力

D.提高学生的文化素养

二、案例分析题

1.案例描述：

小明是一位初二的学生，性格内向，学习成绩一般。最近一段时间，他经常独自躲在教室的角落里哭泣，同学们问他也不说。经过了解，小明在学校里遇到了一些人际关系问题，比如与同学相处不好、被老师批评等。

请结合心理辅导的理论，分析小明的心理问题，并提出相应的辅导措施。

2.案例描述：

某初中班级，有一名学生小张，经常旷课、迟到，上课不专心听讲，经常与同学发生冲突。在了解到小张的情况后，班主任采取了以下措施：

（1）与小张进行沟通，了解他旷课、迟到的原因；

（2）对小张进行家访，与家长沟通，共同关注小张的成长；

（3）组织班级活动，鼓励小张参加，让他融入集体。

请分析班主任采取的措施，评价其有效性，并从心理辅导的角度，提出进一步的建议。

3.案例描述：

小王是一名初二的学生，他成绩优秀，但性格孤僻，不喜欢与人交流。最近，他在课堂上表现出焦虑情绪，上课时心神不宁，成绩也有所下降。

请结合心理辅导的理论，分析小王的心理问题，并提出相应的辅导措施。

4.案例描述：

某班级里，有两位学生小华和小丽，她们在班级里表现良好，但经常为了一些小事争吵不休。经过了解，两位学生的家长教育方式不同，导致她们的性格和行为也存在差异。

请结合心理辅导的理论，分析两位学生的心理问题，并提出相应的辅导措施。

5.案例描述：

某班级里，有学生小陈，他学习成绩一般，但喜欢帮助同学，积极参加班级活动。最近，小陈在班级里遇到了一些困难，导致他情绪低落，成绩下滑。

请结合心理辅导的理论，分析小陈的心理问题，并提出相应的辅导措施。

6.案例描述：

某班级里，有学生小刘，他性格内向，不善于与人交流，在班级里缺乏朋友。最近，小刘在课堂上表现出焦虑情绪，成绩也有所下降。

请结合心理辅导的理论，分析小刘的心理问题，并提出相应的辅导措施。

7.案例描述：

某班级里，有学生小赵，他性格活泼，善于与人交流，但在学习上缺乏毅力，经常半途而废。最近，小赵在学习上遇到了困难，导致他情绪低落，成绩下滑。

请结合心理辅导的理论，分析小赵的心理问题，并提出相应的辅导措施。

8.案例描述：

某班级里，有学生小钱，他学习成绩优秀，但性格孤僻，不喜欢与人交流。最近，他在课堂上表现出焦