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江苏省高中体育教师参与课程改革：现状洞察与路径探索

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续推进的大背景下，高中体育课程改革在江苏省积极展开，成为提升学生综合素质、促进学生全面发展的关键环节。随着时代发展，社会对人才的要求日益多元化，不仅关注学生的学术成绩，更重视其身体素质、心理健康及社会适应能力等综合素质的培养。高中体育教育作为素质教育的重要组成部分，其改革对于学生的健康成长和全面发展具有深远意义。

2001年，国家教育部启动新一轮课程改革，《体育与健康课程标准》的颁布为高中体育教育带来了全新理念。此次改革强调“健康第一”的指导思想，旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为