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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品(全优).docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷精品(全优).docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.大人有时候不愿意让我们做家务,我们应该(??)。

A.长大以后再慢慢学

B.什么都不做

C.学习好就可以了

D.说服家长,锻炼自己

2.做家务也有很多诀窍,你赞成以下哪种做法?(??)

A.多动手试一试就会做了,我不需要请教别人

B.炒菜比较有难度,我应该先学习炒菜

C.拖地这活儿我已经学会了,就不用天天做了

D.不同的电器有不同的注意事项,我先阅读说明书,再使用

3.下列做法中属于遵守班规的是(??)。

A.这节课是自习课,王东和李明在下面低声聊网络游戏

B.刘强主动帮助遇到困难的同学

C.吴林在教室里乱跑,撞倒了一位同学

D.赵方看到别的同学随手扔废纸,他也扔了一个小纸团

4.与家人或朋友发生矛盾时,正确的解决方法是(??)。

A.理性面对

B.吵闹

C.以牙还牙

5.下列(??)是主动分担家务的行为。

A.妈妈叫我去打酱油,我磨磨蹭蹭。还要讲条件

B.周末,妈妈擦窗户、洗衣服,我拖地、洗碗,这样分工可以减轻妈妈的家务负担

C.看着妈妈把房间整理好,把鞋子擦好后,才和妈妈一起去公园

6.应当怎样制订班规呢?下列说法错误的是(??)。

A.班规是老师和同学一起讨论后确定的

B.要有纠正违反班规行为的办法

C.针对班级中存在的问题,提出班规的内容

D.班规由老师一个人制订的

二.填空题(共6题,共28分)

1.有人(???)主动承担家务劳动,并且做得非常(???)。

2.每个班级都有自己的(?????),都有值得(?????)的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的(?????)。

3.为了保证(???)能顺利执行,我们要制定相应的(???)和(???)措施。

4.当同学邀请你再多玩会儿时,你会(???)。

5.班规可以让班级生活(???),大家一起制订的班规是对班集体(???)的要求,每个人都应该(???)。

6.(???)是一个特别的地方。在家庭生活中,大人要尽责,我们也应该(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.发现不合理的班规,我就不执行。??(??)

2.在家庭生活中,大人要负责,我们也要尽到自己的责任。?(??)

3.我认为我们班是最好的,所以不需要向其他班级学习。(??)

4.班规制定是一件简单的事,只要同意就行。(??)

5.班规太约束我们的行为了,影响我们的身心健康。(??)

6.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.我会连。(让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧!)

一年级刚入学时??????接力赛中齐心协力,获得优秀团体奖???

建队日那天????????互相不认识,但很快有了欢声笑语

看菊花展后全体合影????队旗下庄严宣誓,鲜艳的红领巾飘扬在胸前?

二年级时春季运动会????同学们个个笑得很灿烂

五.填表题(共1题,共6分)

1.当和父母在一起时,你留意过他们在忙什么吗?仔细观察,体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题,共37分)

1.作为家庭成员中的一份子,我们也要为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。根据你们家的情况,请你开动脑筋,给家里出些好点子吧。

2.你认为怎样做,才是管好自己,少给父母添麻烦?

3.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起,需要坚持负责到底!把自己坚持完成负责到底家务列举出来。

4.制定班规一般有几种方式?你倾向于哪一种?

5.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中,需要各班共同合作,请你设计一份班级合作活动方案。

七.辨析题(共1题,共8分)

1.母亲节那天,我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈,我要做家里的“小帮手”,不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛?为什么?

八.材料题(共1题,共8分)

1.生活在线。

??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。分析下面的情景,回答问题。

情景(一)

??四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景(二)

??假如你是賽场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边,会怎么做?

说一说这些做法是否合适。

九.综合题(共2题,共18分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

(1)写出合作方案

(2)开展这样的班级合作活动有什么意义?

(3)你可以从中收获什么?

2.为了更好地执行班规,四(

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