全民族抗战的兴起多媒体教学课件.pptVIP

◎写作迁移【文本回顾】文章虚实结合，从现实中的家、路出发，扣住心灵远游、寻找精神家园来写，表明人在寻找精神家园时的漂泊感和对理想的追求。说给你的话外面的世界很精彩，而人生的旅途很艰辛，尽管四壁茫茫，八面空空，但我们不能停止前进的脚步，用你年轻的生命，年轻的心，痛苦着你的痛苦，幸福着你的幸福，追寻自己最初的梦想、精神的故乡。知识卡片——虚实结合虚实结合是重要的艺术手法之一。所谓“实”，是文中可以通过视觉、听觉、触觉等具体捉摸到的部分；所谓“虚”，则是指文中表现的存在于人的思想意识之中的部分。具体地说，虚实结合有如下几种情况：1.写景为实，抒情为虚；2.物象为实，想像为虚；3.正面为实，侧面为虚。【小试牛刀】分析崔护的《题都城南庄》的虚实手法。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。答案：略。◎人文精神“跟我走吧，天亮就出发/梦已经醒来，心不会害怕/有一个地方，那是快乐老家/它近在心灵却远在天涯……”这首《快乐老家》，总会让人联想起前方的路。“前方”是一个充满诗意和诱惑的名词，它用梦幻般的色彩召唤我们，它引领我们离开家园，奋然前行，它鼓舞我们实践人生，寻找精神的家园……第18课全民族抗战的兴起北师大版义务教育课程标准实验教科书八年级上册讲义卢沟桥事变1937年7月7日卢沟桥事变八年抗战开始﹗二十九军奋起反抗佟麟阁赵登禹八一三事变1937年8月13日南京大屠杀南京大屠杀1937年12月日军在南京活埋中国平民日军在南京枪杀后，浇上煤油准备焚烧中国平民日军教官在教士兵如何杀中国人向井敏明和野田毅丧心病狂地进行“杀人竞赛”。南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去，但是，遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住……拓展训练（一）有人说：古代，日本是中国的学生，近代，日本是中国凶恶的敌人。还有人说：算历史帐，日本欠中国是最多的。请问：1.你同意这样的观点吗？2.列举出历史事实证明你的观点。唐朝时，日本学习中国的政治制度和经济制度进行大化改新，使日本社会由奴隶社会进入封建社会；日本还学习中国的文化和生活习俗，例如仿照中国的文字创造日本的文字片假名；仿照中国的服饰。1894年甲午战争，《马关条约》割地赔款1900年参加八国联军侵华1931年发动九一八事变，占东北三省1935年侵略华北1937年发动七七事变，全面侵华战争开始1937年南京大屠杀，杀戮30多万中国人古代近代（二）今年的12月13日是南京大屠杀六十九周年纪念日，面对日本不承认南京大屠杀、否定许多大屠杀证据，并且美化中日战争的情况，你能从众多的史料中找出最可靠的证据去证明南京大屠杀的发生吗？请陈述你的证据。（三）自由选题自由发挥1.战争期间，日本侵略者无恶不作，做了许多坏事，对中国人民犯下了累累罪行。你知道都有那些罪行？2.有人把侵华日军的海军军旗图案做成的时装穿在身上招摇，你对此有什么看法？3.你能从身边找到一些日本侵华战争遗留下的痕迹吗？4.日本侵华战争也遗留下许多问题，你都知道哪些问题？勿忘国耻，勤奋学习，努力工作，实现中国富强！《国共合作宣言》的发表（标志着抗日民族统一战线的正式形成）西安事变的和平解决（标志抗日民族统一战线的初步形成）卢沟桥事变的爆发（标志着中国全民族抗战的开始）共产党军队改称八路军和新四军语文：3.14前方课件（苏教版必修一）◎作者简介曹文轩,1954年生,江苏盐城人。毕业于北京大学中文系,后留校任教。现为北京大学教授,现当代文学博士生导师。他既是著名的文学评论家,又是出色的儿童文学作家。主要著作有:学术专著《中国八十年代文学现象研究》,儿童小说《山羊不吃天堂草》、《再见了,我的小星星》等。◎助学链接《前方》是一篇“摄影散文”,是由摄影和文字构成的。作者由摄影作品引出联想,由离家想到人类的精神境遇,充满了悲悯之情和深刻的人文关怀。作品表面上虽然在写离家,实际上仍着眼于归家,作者将人们对家园的眷恋与追寻认知为一种近似宗教上的皈依感的某种精神追求。行文的过程中,作者的目光又几次落到摄影画面上,具体的画面与展开的想像以及思考相结合,产生