人教部编版七年级上册语文精品课件 第二单元 5 秋天的怀念 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG5秋天的怀念提示：点击进入习题12345678913121011点击显示本课时答案14史铁生因病残疾后，经常焦zào，脾气变得暴怒无常。面色憔悴的母亲为了使他走出绝望，小心yìyì地守护着他；几次三番地央求他去北海看花。不承想，看花未成，母亲便与他jué别……又一个秋天，史铁生看着正开得烂màn的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚，悟出了生命的真谛：无论遭遇怎样的厄运，自己都要坚强，要乐观，要找到一条通往幸福的道路。1.阅读下面文段，回答问题。?返回目录??(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()A.bàoqiáojiù B.pùjiāojiūC.pùqiáojiū D.bàojiāojiù(2)根据拼音写汉字。A焦zào() 小心yìyì()jué()别 烂màn()返回目录躁翼翼诀漫2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B.史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。C.正如之前所预料的那样，神舟十五号载人飞船发射取得成功，真是让人喜出望外。D.小明近来学习成绩不断下降，小明的妈妈愁得整宿整宿翻来覆去地睡不着。C······返回目录········【点拨】“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴。用在这里不合语境。3.“母亲”一词，呼之于口，便如玫瑰花溢出芳香。文学实践小组准备将下面的文段写在研学记录本的扉页上，但不小心遗漏了句子。请你研读文段，在横线处补写句子，使之与画线句子形成排比。返回目录人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。“母亲”是一个简单而又意味深长的词语，充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜、美好的感情。在人生中，母亲是一切。在悲伤时，她是慰藉；在沮丧时，她是希望；__________，_____________……她是怜悯、慈爱、宽宥的源泉。返回目录示例：在脆弱时她是力量4.[新考点]下列文段画线句子中标点符号使用符合规范的一项是()返回目录我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，①不知道那个曾经专横霸道的人去哪儿了？②取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中生出痛楚。③“爸爸，您的箫呢？”我说：“真想听您再吹吹！”父亲笑，把箫放在嘴边比画着，④一首“月光下的凤尾竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。A.① B.② C.③ D.④B【点拨】A.①句并不是问句，问号可改为逗号；C.③句“我说”后面的冒号应该改为逗号；D.④句的双引号应该改为书名号。故选B。返回目录阅读课文，回答问题。5.本文作者三次写看花，请说说“看花”有怎样的用意。①写“看花”是为了表现母爱，母亲想让“我”走出绝望的生活状态，重拾对生活的信心。②“看花”是“我”开始新生活的象征，表现了“我”的生活态度发生了变化。③“看花”是全文的线索，母亲爱花，写“看花”，表达了“我”对母亲的怀念。返回目录一、课文研读返回目录【多角度问】探究三次“看花”在文章结构和表现“我”生活态度变化方面的作用，写出你的发现。?关于“看花”“我”的反应你的发现第一次母亲劝“我”看花②______________________“看花”的作用是：③____________第二次①_____________________“我”答应去看花第三次妹妹推“我”去看花“我”懂得了母亲没有说完的话母亲央求“我”看花“我”暴怒无常不愿去返回目录③“看花”是本文主要事件，也是叙述线索，将文章内容贯穿为有机的整体。三次“看花”反映了“我”的生活态度从暴怒无常的绝望，到产生希望，再到勇敢地面对现实、热爱生活的变化过程6.课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节描写中。文中写“母亲进来了，挡在窗前”一句中“挡”这一细节描写是有意的动作还是无意的行为？母亲这样做的原因是什么？母亲这是有意的动作。她怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，从而产生伤感、痛苦甚至绝望的心情。返回目录①母亲。②母亲给自己留下“好好儿活”的人生信念。③与母亲在一起的日子。④母亲对作者的理解和关爱。7.［教材母题变式］标题是一篇文章最醒目、最传神之处，它