网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第四单元第4课时 求一个数比另一个数多多少或少多少-一年级数学下册(青岛版·2024秋).pptx

第四单元第4课时 求一个数比另一个数多多少或少多少-一年级数学下册(青岛版·2024秋).pptx

  1. 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

四、护绿行动第4课时求一个数比另一个数多多少或少多少青岛版2025春一年级下册—100以内的加减法(一)

学习目标Learninggoals01

在解决问题过程中,学生感受数学与生活的紧密联系,体会数学的实用性,激发对数学学习的兴趣,培养主动探索、认真思考的学习态度和合作交流的意识。通过练习,学生能熟练运用减法运算解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的实际问题,提升分析问题、提取信息以及准确计算的能力,学会用数学语言表达解题思路。学生能理解“求一个数比另一个数多多少或少多少”的含义,掌握用减法计算的方法,明白数量之间的比较关系,提取关键数据,列出正确减法算式求解。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养理解并掌握“求一个数比另一个数多多少或少多少”用减法计算的方法,能准确分析题目中的数量关系,正确列出减法算式,明确谁和谁比。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties通过学习,培养学生的数学抽象素养,从具体情境中抽象出数学问题;提升逻辑推理素养,依据数量关系进行合理推理计算;发展数学运算素养,保证计算的准确性与高效性。核心素养Coreliteracy理解“求一个数比另一个数多多少或少多少”问题中减法运算的算理,尤其是在实际情境中,能准确区分较大数和较小数,避免因理解偏差导致计算错误。

情境导入SituationalIntroduction02

大家看,这是老师统计的表格,通过看这个表格,你知道了什么?

探究新知Explorenewknowledge03

二年级优秀“小林长”10人、优秀“护林员”20人。一年级优秀“小林长”6人、优秀“护林员”8人。三年级优秀“小林长”15人、优秀“护林员”33人。

一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?现在我们已经知道了各年级小林长”和“护林员”的人数,你能根据它来提出数学问题吗?

三年级人数:二年级人数:和二年级同样多的比二年级多的三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?

三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?为什么这样列?15-5=?(个)三年级的15人中包含了与二年级人数的同样多的部分和比二年级人数多的部分。用三年级人数减去与二年级同样多的人数,就是三年级比二年级多的人数。

515-10=(个)□三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?二年级有10人,加上三年级比二年级多的5人,正好等于三年级的15人。口答:三年级优秀“小林长”比二年级多(5)人。

515-10=(个)□三年级优秀“小林长”比二年级多多少人?解决这个问题的道理和以前学过的减法一样:从一个数中去掉一部分求另一部分,用减法计算。用学具摆一摆就明白了,可以用小棒摆一摆,先摆15根,拿走10根,数一数,还剩5根。

一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?就是三年级比一年级多的人数,也就是一年级比三年级少的人数。用三年级人数减去与一年级同样多的人数。

一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?该怎样列式呢?33-8=?(个)

先算13-8=5再算20+5=252533-8=(个)□一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?

先算33-3=30再算30-5=252533-8=(个)□一年级优秀“护林员”比三年级少多少人?

巩固新知Internalizeknowledge04

。1.练习应用第1题。

2.练习应用第2题。+

3.练习应用第3题。

4.练习应用第4题。

5.练习应用第5题。数学游戏。

6.练习应用第6题。庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。

7.练习应用第8题。(1)飞飞比心心少写了多少个汉字??

7.练习应用第8题。(2)心心再写多少个拼音字母就和飞飞写的同样多??

7.练习应用第8题。(3)你还能提出什么数学问题??

8.练习应用第9题。讲数学故事。?

总结评价SummativeAssessment05

学生用小棒和小正方体摆一摆,同桌之间相互说一说计算方法。小组交流这节课你学会了什么?是怎么学会的?

注意事项我在游戏中学到的你今天收获了什么?求一个量比另一个量多多少或少多少用减法计算。

点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。自我评价点击此处输入标题小组互评

课后作业Assignhomework06

和家长一起数一数家里的绿植和玩具,算算谁多,谁少,多几个,少几个。

感谢聆听2

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中小学一线教师,熟知考情与学情,致力于提供优质文档资源,服务更多教师与学生。

领域认证该用户于2023年03月21日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档