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第五单元 习作:插上科学的翅膀飞课件【知识精研】统编版六年级语文下册 .pptx

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统编版六年级语文下册;想象一下,如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人能在火星上生活,如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?;想象一下,如果大脑能直接从书上拷贝知识,如果人能在火星上生活,如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么?让我们写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。;起因:周围哪些现象或发生的什么事让你产生了想象;方法一:尊重科学,展开合理想象;(3)列提纲,开始写作。

按照事情发展的顺序列提纲,点明事情的起因、经过和结果,如:;示例赏析;课内示例;我来练一练;本次习作是让我们编写一个科幻故事。写科幻故事,就是用故事的形式,设想未来科学技术发展可能取得的某种成果。科幻故事应该具有一般故事的基本特征,如故事发生的时间和地点、鲜明的人物形象,以及生动具体的情节等。在具体编写中,我们要注意以下几点:;写一个科幻故事,将头脑中天马行空的想象记录下来。

写的时候,要写清人物的生活环境是怎样的,他们可能运用哪些不可思议的科学技术,以及这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历。;;;科幻故事需要大胆想象,但任何想象都不是凭空而来的,只有善于观察生活,以现实生活为依据,遵循合理和科学的准则,才能写出合乎情理的想象内容。;1.展开大胆而合理的想象。;朗朗:《他们那时候多有趣啊》一文中,作者描绘了未来学校的场景,我想借鉴这种写法,运用环境描写增添故事的科幻色彩。;确定科幻故事的角色。;课外示例;相互交流,修改习作。

写完之后和同学交流,看看谁的科幻故事奇特而又令人信服。同时,修改习作中不符合逻辑的地方。;示例:下面是评改前的段落,读一读,看看有什么问题吗?;;;1.要写的不可思议的科学技术是什么?

2.叙述一个什么经历表现这一技术?

3.这个经历的起因、发展、结果是什么?

4.打算拟定什么题目?;解析:从顾客来时、离开时、有顾客时、没顾客时,多个角度描写了自己书店的情形,内容丰富而充实。

总结:从实际缺憾中寻找心愿。要明确指明原因和内容。表达方式恰当,???合身份。语言描写准确鲜明生动。;;例文赏析;结尾作者发出美好的憧憬,情真意切。;整体赏析

条理清楚、中心明确:这是一篇通过想象来介绍事物特点的科技幻想文章,按照引出对象→分析对象→作出小结的顺序来介绍未来智能汽车的特征和功能,描述未来智能汽车的神奇,从而激发读者学科学爱科学的兴趣。

想象丰富,首尾照应:文章开头借想象和假设创设了一个洪刚“坐智能汽车”上班的情景引起下文。结尾作者发出美好的憧憬——对智能汽车的向往总结全文,点明中心,使文章结构完整,首尾呼应。

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