第五单元 习作：插上科学的翅膀飞课件【知识精研】统编版六年级语文下册 .pptx

统编版六年级语文下册;想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？;想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么？让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。;起因：周围哪些现象或发生的什么事让你产生了想象;方法一：尊重科学，展开合理想象;(3)列提纲，开始写作。

按照事情发展的顺序列提纲，点明事情的起因、经过和结果，如：;示例赏析;课内示例;我来练一练;本次习作是让我们编写一个科幻故事。写科幻故事，就是用故事的形式，设想未来科学技术发展可能取得的某种成果。科幻故事应该具有一般故事的基本特征，如故事发生的时间和地点、鲜明的人物形象，以及生动具体的情节等。在具体编写中，我们要注意以下几点：;写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。

写的时候，要写清人物的生活环境是怎样的，他们可能运用哪些不可思议的科学技术，以及这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历。;;;科幻故事需要大胆想象，但任何想象都不是凭空而来的，只有善于观察生活，以现实生活为依据，遵循合理和科学的准则，才能写出合乎情理的想象内容。;1.展开大胆而合理的想象。;朗朗：《他们那时候多有趣啊》一文中，作者描绘了未来学校的场景，我想借鉴这种写法，运用环境描写增添故事的科幻色彩。;确定科幻故事的角色。;课外示例;相互交流，修改习作。

写完之后和同学交流，看看谁的科幻故事奇特而又令人信服。同时，修改习作中不符合逻辑的地方。;示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？;;;1.要写的不可思议的科学技术是什么？

2.叙述一个什么经历表现这一技术？

3.这个经历的起因、发展、结果是什么？

4.打算拟定什么题目？;解析：从顾客来时、离开时、有顾客时、没顾客时，多个角度描写了自己书店的情形，内容丰富而充实。

总结：从实际缺憾中寻找心愿。要明确指明原因和内容。表达方式恰当，???合身份。语言描写准确鲜明生动。;;例文赏析;结尾作者发出美好的憧憬，情真意切。;整体赏析

条理清楚、中心明确：这是一篇通过想象来介绍事物特点的科技幻想文章，按照引出对象→分析对象→作出小结的顺序来介绍未来智能汽车的特征和功能，描述未来智能汽车的神奇，从而激发读者学科学爱科学的兴趣。

想象丰富，首尾照应：文章开头借想象和假设创设了一个洪刚“坐智能汽车”上班的情景引起下文。结尾作者发出美好的憧憬——对智能汽车的向往总结全文，点明中心，使文章结构完整，首尾呼应。