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山东省郓城一中2024_2025学年高二数学上学期第一次月考试题含解析.docVIP

山东省郓城一中2024_2025学年高二数学上学期第一次月考试题含解析.doc

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山东省郓城一中2024-2025学年高二数学上学期第一次月考试题(含解析)

(时间:120分钟分数:150分)

一.选择题(共8小题,每题5分)

1.直线的倾斜角的取值范围是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

依据直线方程,得到斜率为,推出斜率的范围,进而可得倾斜角的范围.

【详解】直线的斜率为,

∵,∴

∴倾斜角的取值范围是.

故选:B.

【点睛】本题主要考查求直线倾斜角的范围,属于基础题型.

2.已知点,点Q是直线l:上的动点,则的最小值为

A.2 B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

的最小值为点Q到直线l的距离,由此能求出的最小值.

【详解】解:点,点Q是直线l:上的动点,

的最小值为点Q到直线l的距离,

的最小值为.

故选B.

【点睛】本题考查两点间距离的最小值的求法,考查点到直线的距离公式等基础学问,考查运算求解实力,考查函数与方程思想,是基础题.

3.斜率为,在轴上截距为的直线方程的一般式为()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

分析:利用直线的点斜式方程,求得,化为一般式即可.

详解:因为直线在轴上的截距为,即直线过点,

由直线的点斜式方程可得,整理得,

即所成直线的方程的一般式为,故选A.

点睛:本题主要考查了直线方程的求解,熟记直线方程的形式是解答的关键,着重考查了推理与运算实力.

4.已知空间向量,,且,则实数()

A. B.-3 C. D.6

【答案】A

【解析】

【分析】

依据空间向量共线关系干脆求解即可得答案.

【详解】解:因为,

所以,即:,

所以,解得.

故选:A.

【点睛】本题考查空间向量共线问题,是基础题.

5.已知正四面体的各棱长为1,点是的中点,则的值为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

把表示为,然后再求数量积.

【详解】由题意,四面体是正四面体,每个面都是正三角形,

∴.

故选:A.

【点睛】本题考查向量的数量积,解题关键是把表示为,然后计算即可.

6.如图所示,三棱柱全部棱长均相等,各侧棱与底面垂直,,分别为棱,的中点,则异面直线与所成角的余弦值为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

取的中点,构造中位线,得到四边形是平行四边形,所以,找出角,再利用余弦定理得到答案.

【详解】如图,取的中点,连接,,所以,,

又,所以,,则四边形是平行四边形,

所以,则异面直线与所成角为,

令三棱柱各棱长为2,,,由余弦定理得,

故选:A.

【点睛】本题考查了异面直线所成角的求法,通过做平行线找到,再放在三角形中计算.

7.数学家欧拉在1765年提出定理:三角形的外心、重心、垂心依次位于同始终线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半,这条直线被后人称之为三角形的欧拉线.已知△ABC的顶点A(2,0),B(0,4),且AC=BC,则△ABC的欧拉线的方程为()

A.x+2y+3=0 B.2x+y+3=0 C.x﹣2y+3=0 D.2x﹣y+3=0

【答案】C

【解析】

试题分析:由于AC=BC,可得:△ABC的外心、重心、垂心都位于线段AB的垂直平分线上,求出线段AB的垂直平分线,即可得出△ABC的欧拉线的方程.

解:线段AB的中点为M(1,2),kAB=﹣2,

∴线段AB的垂直平分线为:y﹣2=(x﹣1),即x﹣2y+3=0.

∵AC=BC,

∴△ABC的外心、重心、垂心都位于线段AB的垂直平分线上,

因此△ABC的欧拉线的方程为:x﹣2y+3=0.

故选C.

考点:待定系数法求直线方程.

8.在正方体中,平面与平面夹角的正弦值为()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】

设正方体的棱长为,连接交于点,连接,证明出,,可得出平面与平面的夹角的平面角为,计算出,进而可求得,即可得解.

【详解】连接交于点,连接,则,

设正方体的棱长为,则,,

在正方体中,底面,底面,,

,平面,

平面,,

所以,平面与平面的夹角的平面角为,

易知,则,.

因此,平面与平面的夹角的正弦值为.

故选:C.

【点睛】本题考查定义法计算面面夹角的正弦值,考查计算实力,属于中等题.

二.多选题(共4小题,每题5分,选全得满分,不全得3分,错选0分)

9.下列说法中,正确的有()

A.过点且在,轴截距相等的直线方程为

B.直线在轴上的截距为

C.直线的倾斜角为

D.过点并且倾斜角为的直线方程为

【答案】BD

【解析】

【分析】

由点在直线上,结合截距的定义推断A;令,得出该直线在轴上的截距,从而推断B;先得出该直线的

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