教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案（名师推荐）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.不属于消化器官的是（??）。

A.??B.???C.

2.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

3.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

4.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（??）。

A.增大摩擦力???B.减小摩擦力????C.防止物体损坏

5.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

6.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

二.填空题(共6题，共24分)

1.声音的高低和物体振动的（???）有关。

2.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

3.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

4.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（???）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（???）。

5.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

6.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。（??）

2.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

3.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

4.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

5.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（???）

6.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共18分)

1.科学的膳食原则是什么？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.综合题(共4题，共31分)

1.给下面食物进行分类

①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋

（1）植物类食物：（???）。

（2）动物类食物：（???）。

（3）生吃的食物：（???）。

（4）熟吃的食物：（???）。

（5）生熟都可以吃的食物：（???）。

2.看图回答问题。

如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最强

B.4号弦发出的声音最强

C.4根弦发出的声音一样强

如上图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（??）。

A.1号弦发出的声音最高

B.4号弦发出的声音最高

C.4根弦发出的声音一样高

3.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

4.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.快慢

2.波；声波

3.窄；高音

4.大；小

5.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

6.食物

三.判断题

1.×

2.×

3.