热点03 统计与概率（6大题型 高分技法 限时提升练）-2025年中考数学 热点 重点 难点 专练（全国通用）（原卷版）.docx

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热点03统计与概率

中考数学中《统计与概率》部分主要考向分为三类：

一、数据的收集与处理（每年1~2道，8~12分）

二、数据分析（每年1~2道，3~6分）

三、概率（每年1题，3~4分）

统计与概率是中考数学中的必考考点，内容包含数据的收集与处理、数据分析、概率三个考点，对应知识点都比较好理解识记，整体难度不大。但是这部分的分值在中考占比较大。题型方面则是选择、填空题、解答题都有。并且，由于其特有的计算类型，易错点也比较的统一，所以需要考生在审题和计算上要特别留心。整体来说，这个考点的考题属于中考中的中档考题，但要做到越是容易拿分的考点越要细心。

考向一：数据的收集与整理

【题型1】调查与样本等概念及其作用】

1﹑全面调查和抽样调查的适用范围：

全面调查：调查总数很少或比较重要或影响比较大的事情；

抽样调查：调查总数多。

2﹑理解样本、样本总量、个体、总体间的关系

总体：在统计中考察的对象的全体；

个体：组成总体的每一个考察对象；

样本：从总体中抽取一部分个体的集体；

样本容量：样本中个体的数目。

1．（2024·江苏镇江·中考真题）下列各项调查适合普查的是（????）

A．长江中现有鱼的种类 B．某班每位同学视力情况

C．某市家庭年收支情况 D．某品牌灯泡使用寿命

2．（2023·辽宁·中考真题）下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）

A．了解某种灯泡的使用寿命

B．了解一批冷饮的质量是否合格

C．了解全国八年级学生的视力情况

D．了解某班同学中哪个月份出生的人数最多

3．（2023·山东聊城·中考真题）4月15日是全民国家安全教育日.某校为了摸清该校1500名师生的国家安全知识掌握情况，从中随机抽取了150名师生进行问卷调查．这项调查中的样本是（????）

A．1500名师生的国家安全知识掌握情况

B．150

C．从中抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况

D．从中抽取的150名师生

【题型2频数分布与直方图﹑折线图】

1、频数分布直方图和频数分布折线图可以更直观、更方便的表示出各数据的多少和变化。

2、各组数量之和=样本容量；各组频率之和=1；数据总数×相应的频率=相应的频数；

1．（2024·广东广州·中考真题）为了解公园用地面积x（单位：公顷）的基本情况，某地随机调查了本地50个公园的用地面积，按照0x≤4，4x≤8，8x≤12，12x≤16，16x≤20的分组绘制了如图所示的频数分布直方图，下列说法正确的是（????）

A．a的值为20

B．用地面积在8x≤12这一组的公园个数最多

C．用地面积在4x≤8这一组的公园个数最少

D．这50个公园中有一半以上的公园用地面积超过12公顷

2．（2023·浙江温州·中考真题）某校学生“亚运知识”竞赛成绩的频数直方图(每一组含前一个边界值，不含后一个边界值)如图所示，其中成绩在80分及以上的学生有人．

??

3．（2023·湖南·中考真题）为增强学生安全意识，某校举行了一次全校3000名学生参加的安全知识竞赛．从中随机抽取n名学生的竞赛成绩进行了分析，把成绩分成四个等级（D：60≤x＜70；C：70≤x＜80；B：80≤x＜

??请根据以上信息，解答下列问题：

(1)填空：n=，m=；

(2)请补全频数分布直方图；

(3)扇形统计图中B等级所在扇形的圆心角度数为度；

(4)若把A等级定为“优秀”等级，请你估计该校参加竞赛的3000名学生中达到“优秀”等级的学生人数．

【题型3三大统计图的应用】

三大统计图分别为：条形统计图、折线统计图、扇形统计图，其优点及常用结论如下：

条形统计图：能清楚地表示每个项目的具体数据；各组数量之和=总数

折线统计图：能清楚地反映各数据的变化趋势；各组数量之和=样本容量

扇形统计图：能直观地反映各部分所占总体的百分比；各百分比之和=100%；

各部分圆心角的度数=相应的百分比×360°

1．（2024·山东济宁·中考真题）为了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，班主任对全班50名同学进行了问卷调查（每名同学只选其中的一类），依据50份问卷调查结果绘制了全班同学喜爱节目情况扇形统计图（如图所示）．下列说法正确的是（????）

A．班主任采用的是抽样调查 B．喜爱动画节目的同学最多

C．喜爱戏曲节目的同学有6名 D．“体育”对应扇形的圆心角为72°

2．（2024·内蒙古赤峰·中考真题）某市为了解初中学生的视力情况，随机抽取200名初中学生进行调查，整理样本数据如下表．根据抽样调查结果，估计该市16000名初中学生中，视力不低于4.8的人数是（）

视力

4.7以下

4.7

4.8

4.9

4.9以