部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷【全国通用】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于制定班规正确的是（??）。

A.针对班级中存在的问题，提出班规的内容

B.班规的制定是一件简单的事情

C.班规制定好之后，想什么时候修改都行

2.（??）是上小学之后在班级里的成长足迹。

A.我们一家人去旅游

B.我们成为少先队员

C.去亲戚家串门

D.和父母看望爷爷、奶奶

3.怎样制定班规，更加合理？（??）

A.老师一个人制订

B.同学们自己制订

C.由家长们一起制订

D.老师带领同学们一起制订

4.我们虽然不会做家务，（??）。

A.但是可以学

B.有爸爸妈妈做

C.长大再学做家务也不迟

5.没有（??），不成方圆。

A.手段

B.纪律

C.规矩

D.哲理

6.下列漫画启示我们学校班级之间要（?）。

A.加强合作

B.加强竞争

C.互相攀比

二.填空题(共6题，共26分)

1.同学之间应（???），（???），（???）。

2.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（???）。

3.我们不经意的（?????）或一个（?????），都有可能使父母徒增烦恼，要为父母（?????），就从学做一个懂事的孩子开始吧。

4.我们应该学会（???）他人在竞争过程中的（???）和（???）的精神，而不会在意（???）的结果。

5.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（???）。

6.我们尝试着做家务，不仅能够减轻（???）而且在动手做的过程中，还会有（???）呢。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在班级内可以打闹。（??）

2.班级之间可以相互帮助，考试时可以互传答案。（??）

3.班级之间有竞争是正常的，可以使用不正当的方式获胜。（??）

4.平平家请了钟点工阿姨做家务，所以她觉得自己不用学做家务。??（??）

5.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。?（?）

6.同桌见我没完成作业，怕我挨批评，赶紧让我抄他的，真是好哥们。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共8分)

1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：

六.简答题(共5题，共29分)

1.经常做家务有什么好处？

2.你认为你们班存在的优点与不足分别有哪些？

3.找出你们班存在的问题与不足，并针对它们出主意，想办法，写出你的“金点子”吧。

4.每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

5.做家务的过程中你收获了什么？请你列举出三点

七.辨析题(共1题，共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务？

八.材料题(共1题，共8分)

1.想一想：

??为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。

??一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。

如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？

九.综合题(共2题，共13分)

1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

2.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.D

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.相互尊重；说活文明；不打架

2.自己的责任

3.一句话；举动；分忧解愁

4.欣赏；卓越表现；努力拼搏；胜败

5.操心

6.大人的负担；许多收获

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。

六.简答题

1.首先可以培养孩子的独立生活能力；其次可以帮助孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能；再者可以培养孩子的责任感。

2.在我们班，人人都有自己的岗位，班里建立