教科版三年级上册科学《期末测试卷》精品【典型题】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.常温下，水是一种（??）。

A.固体????B.液体????C.气体

2.（??）是测量降水量多少的装置。

A.雨量器?????B.风向标?????C.温度计

3.下列现象说明要下雨的是（??）。

A.松果鳞片打开????B.蜻蜓低飞????C.蜘蛛结网

4.厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（??）。

A.炒菜时产生的油烟上升????B.方便炒菜时照明????C.为了安装使用方便

5.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（??）

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水中和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

6.下列关于温度计的使用，操作正确的是（??）。

A.??B.??C.

7.自制简易雨量器操作步骤正确的一项是（??）。

A.④①②③????B.②①④③????C.④③②①????D.①②③④

8.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是（??）。

A.空气有质量?????B.空气没有质量?????C.空气可以被称量

9.通常情况下，当水的温度下降到（??）时开始结冰。

A.10℃????B.100℃????C.0℃

10.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解？（??）

A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两个同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快

C.把两包相同多的相同颗粒大小的食盐，分别放入一杯热水和一杯冷水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快

二.填空题(共10题，共32分)

1.测量水温时，手应该拿在温度计的（???），等到（???）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（???）。

2.空气和水都是（???）、无味、透明的、（???）。

3.我们把热空气往上，冷空气往下的运动称为（???）。

4.空气看不见、摸不着，但是空气有（???）。

5.温度表上显示的刻度是20，应该读（???），写作（???）。

6.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

7.动物、植物和我们都离不开（???）。

8.天气的冷热叫（???）。

9.空气流动会形成（???）。

10.温度的单位常用摄氏度表示，其符号是（???）。要比较准确地知道物体的冷热程度可以借助于（???）进行测量。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用冰块冷却食物，我们应该把冰块放在食物的上方。（??）

2.对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。（??）

3.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

4.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。（??）

5.用温度计测量水温时，视线与温度计液面持平。（??）

6.液态的水在加热时能变成气态的水。（??）

7.蒲福风力等级表中，“叶动红旗展”描述的是2级风。（??）

8.雨是液态的水，雾是气态的水。（??）

9.在不同条件下，冰融化的快慢不同。（??）

10.孔明灯会一直上升，因此不会有火灾隐患。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下列实验与对应的结果进行连线。

加水

加热???????能加快溶解

搅拌???????不能加快溶解

把物体切碎

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共28分)

1.作气象预报主要的步骤有那些？它为我们生活提供了那些便利？

2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？

3.请你说一说你对空气的认识。

4.你认为了解天气的变化有什么重要性？

5.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

七.综合题(共3题，共23分)

1.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸