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竞赛课件
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目录
01竞赛概述04案例分析
02法律基础知识05竞赛题型与技巧
03教育法规解读06竞赛准备与复习
01
竞赛概述
章节副标题
竞赛目的和意义
提升法律意识促进教育公平强化职业道德
通过竞赛形式，增强教师对普法知识竞赛有助于教师更竞赛鼓励教师学习相关法律
法律知识的理解和应用，提好地维护学生权益，推动教法规，强化职业道德，预防
高法律意识。育公平。教育领域违法行为。
竞赛规则简介
参赛者需为在职教师，竞赛将根据教师的学科和年
参赛资格与分组
级进行分组，确保公平性。
竞赛包括选择题、判断题和案例分析题，每题分值
竞赛题型与计分
不同，正确答题得分，错误答题扣分。
时间限制与答题每道题目有严格的时间限制，参赛者需在规定时间
方式内完成答题，采用电子设备进行作答。
参赛对象和条件
教师资格要求年龄限制法律知识基础无不良记录
参赛者必须是持有有参赛者年龄需在18至参赛者需具备一定的参赛者在法律和道德
效教师资格证的教育60岁之间，保证竞赛法律知识基础，能够上无不良记录，确保
工作者，确保普法知参与者的活力和经验理解并运用相关法律竞赛的公正性和教师
识的专业性。的平衡。概念和条文。队伍的纯洁性。
02
法律基础知识
章节副标题
法律体系结构
宪法的核心地位
宪法是国家的根本大法，确立了国家的基本制度和公民的
基本权利义务，是法律体系的基石。
民法与刑法的区分
民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系，而刑法规
定犯罪行为及其法律后果，两者共同构成法律体系的重要
部分。
行政法的规范作用
行政法规范行政机关的行为，保障公民和组织的合法权益，
是法律体系中维护社会秩序的关键环节。
基本法律原则
法律面前人人平等
无论身份地位如何，法律面前人人平等，
这是现代法治社会的基本原则之一。
01无罪推定原则
在刑事诉讼中，被告人在被法院判决有罪
之前，应被假定为无
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