最新教科版四年级上册科学期末测试卷及答案【夺冠系列】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

2.午餐中的米饭属于下面哪几类？（??）。

①动物类②植物类③主食④副食⑤熟食⑥生食

A.①④⑤????B.②④⑤????C.②③⑤

3.外耳由耳郭和（??）组成。

A.鼓膜?????B.外耳道?????C.听小骨

4.我国民间有许多传统的膳食，比如“腊八粥”，其营养成分特点是（??）。

A.营养成分单一?????B.营养成分比较全面?????C.营养有所侧重?????D.营养最齐全

5.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

6.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（??）。

A.面包?????B.牛奶?????C.黄瓜

7.下面食物中属于动物类食物的是（??）。

A.鸡蛋?????B.橙子?????C.香蕉

8.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

9.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（??）。

A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳

10.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

二.填空题(共10题，共44分)

1.番茄炒鸡蛋是（???）种食物。

2.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

4.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（???）。

5.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

6.运动会（???）我们的呼吸次数。

7.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

8.无论是白天还是晚上，我们都在（???），使（???）进入血液，同时排出（???）到体外。

9.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

10.影响声音强弱变化的因素是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小刚胃口好，过冷、过热、过硬的食物他都不怕。（??）

2.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

3.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

4.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（??）

5.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

6.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

7.对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（??）

8.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（??）

9.在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（??）

10.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

2.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.简答题(共5题，共31分)

1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

2.科学的膳食原则是什么？

3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

六.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到