人教版三年级数学上册第三单元教案详解.pptxVIP

人教版三年级数学上册第三单元教案详解汇报人：XXX2025-X-X

目录1.认识人民币

2.长方形和正方形

3.统计

4.观察物体

5.表内乘法

6.分数的初步认识

7.解决问题

8.测量

9.数学广角

01认识人民币

认识元、角、分元角分概念元是人民币的基本单位，1元等于10角，1角等于10分。通过具体例子，如1元5角3分，可以帮助学生理解元角分的换算关系。换算方法元角分的换算方法简单易学，例如将5角转换为元，只需用5除以10得到0.5元；将2分转换为角，需用2除以10得到0.2角。这种方法有助于学生掌握货币单位的换算。实际应用在日常生活中，购买商品时经常需要进行元角分的换算。例如，购买一本书需要支付23.5元，学生需要计算找回的零钱是多少。这种实际应用有助于提高学生解决实际问题的能力。

元角分的换算元角换算将元转换为角，只需将元的数值乘以10。例如，5元转换为角，就是5乘以10等于50角。这种方法适用于任何金额的元到角的转换。角分换算将角转换为分，同样是将角的数值乘以10。比如，7角转换为分，计算为7乘以10等于70分。这种转换对于理解货币单位间的关系非常重要。综合换算进行元角分的综合换算时，可以先将元转换为角，再将角转换为分。例如，2元3角5分转换为分，先计算2元等于20角，再加上3角等于23角，最后加上5分，总共是235分。这种综合换算能够帮助学生熟练掌握货币单位的转换。

人民币的简单计算加法计算人民币的加法计算类似于日常物品的加法。例如，5元和3元相加得到8元，5角和3角相加得到8角。学生需要熟练掌握元角分之间的加法运算。减法计算减法计算是人民币运算中的重要部分。比如，10元减去3元5角等于6元5角。学生需要理解并练习元角分之间的减法，以便在购物或生活中进行计算。混合运算在现实生活场景中，经常会遇到混合运算的问题。如计算8元5角加上2元3角的结果，需要先将元和角分别相加，即8元加2元等于10元，5角加3角等于8角，最终结果为10元8角。这种混合运算训练了学生的综合计算能力。

02长方形和正方形

认识长方形和正方形长方形特征长方形有四条边，其中对边长度相等。长方形的四个角都是直角，每个角都是90度。例如，一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米。正方形定义正方形是一种特殊的长方形，它的四条边都相等，四个角也都是直角。例如，一个正方形的边长是8厘米，那么它的周长就是8厘米乘以4等于32厘米。区别与联系长方形和正方形的主要区别在于边的长度是否相等。长方形的对边相等，而正方形的四边都相等。尽管它们在边长和角的特点上有所不同，但两者都是平面几何中的重要图形，并且在日常生活中有广泛的应用。

长方形和正方形的特征边长特点长方形的对边长度相等，而正方形的四条边都相等。例如，一个长方形的长为12厘米，宽为6厘米；一个正方形的边长为8厘米。角的特点长方形和正方形的四个角都是直角，即每个角都是90度。无论是长方形还是正方形，角的总和都是360度。周长和面积长方形的周长计算公式是（长+宽）×2，面积计算公式是长×宽。正方形的周长是边长×4，面积是边长×边长。例如，长方形周长为（12+6）×2=36厘米，面积为12×6=72平方厘米；正方形周长为8×4=32厘米，面积为8×8=64平方厘米。

长方形和正方形的周长和面积周长计算长方形的周长是其四边长度之和。例如，一个长方形的长为8厘米，宽为4厘米，其周长为（8+4）×2=24厘米。正方形的周长是其四边长度之和，公式为边长×4。边长为6厘米的正方形，其周长为6×4=24厘米。面积公式长方形的面积是其长和宽的乘积。例如，一个长方形的长为10厘米，宽为5厘米，其面积为10×5=50平方厘米。正方形的面积是其边长的平方。边长为7厘米的正方形，其面积为7×7=49平方厘米。实际应用周长和面积的计算在日常生活中有着广泛的应用。例如，计算围栏所需材料的长度或房间装修所需的地板面积。掌握这些计算方法，有助于学生在实际问题中运用数学知识。

03统计

统计的初步认识数据收集统计的第一步是收集数据。可以通过调查、观察或实验等方式获得数据。例如，统计一个班级学生的身高，可以测量每个学生的身高并记录下来。数据整理收集到的数据需要进行整理，以便于分析和展示。常用的整理方法包括排序、分组和制作图表。比如，将身高数据按从小到大的顺序排列，或者分成几个身高区间。数据分析通过整理后的数据，可以进行分析，得出一些结论。例如，计算平均身高、找出身高最高的学生或者分析身高的分布情况。数据分析可以帮助我们更好地理解数据背后的信息。

统计图的制作条形统计图条形统计图通过不同长度的条形来表示数据的大小。例如，制作一个表示班级学生年龄分布的条形图，每个条形代表一个年龄段，长度表示该年龄段的学生人数。折线统计图折线统计图用于显