一章丰富图形世界资源包课件展开与折叠.pdfVIP

（Ⅰ）创设情境,导入课题

在生活中，我们经常见到正方体形状的盒子.

将纸盒完全展开

后形状是怎样的？

：

将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展

成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？

与同伴进行交流.

正方体的11种不

同的展开图

问题

能否将得到的平面图形分类？

你是按什么规律来分类的？

第一类，1，4，1型，共六种。

第二类，2，3，1型，共三种。

第三类，2，2，2型，只有一种。

第四类，3，3型，只有一种。

问题

1、既然都是正方体，为什么剪出的平面

图形会不一样呢?

2、一个正方体要将其展开成一个平面图

形，必须沿几条棱剪开？

（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何

做一做

1、把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展

成一个平面图形，你能得到下面的些平面图

形吗？

（Ⅲ）先猜想再实践，发展几何

想

2、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？

（Ⅳ）巩固基础，检测自我

议一议

1、下列图形可以折成一个正方体形的子．折

好以后，与1相邻的数是什么？相对的数是么？

先想，再具体折一折，看看你的想法是否正

确．

4

5123

6

（Ⅳ）巩固基础，检测自我

练一练

2、如果将正方体的表面分别标上数字1，2，3，

4，5，6，使它的任意两个相对面的数字之和为7，将

它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？

5

1

41365621

234

3

2

465

（1）（2）（3）

（Ⅴ）课堂小结，布置作业

一定有许多感想与收获，能把自

己的感想与收获说出来与大家一下

吗？

谢谢！