17.1电流与电压和电阻的关系- 课件 2024-2025学年物理人教版九年级全一册.pptxVIP

第十七章欧姆定律

第1节电流与电压和电阻的关系;

CNTENTS

01基础训练

02能力提升;

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基础训练

知识点一：探究电流与电压的关系

1.小明在做“探究电流与电压的关系”实验.

(1)为完成实验，小明先后设计了三个实验电路，分别如图1一甲、乙、丙所示.;

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①探究电流与电压的关系时，应保持电阻不变，如图甲所示，因为灯丝电阻会发生变化-9

所以不能用于该实验探究.

②电路由图乙改进为图丙是因为用滑动变阻器既能;

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(2)实验采用了图丙所示电路，其中定值电阻的阻值为5Ω,

电源电压为3V.为了提高测量准确度，电压表应选用0~3V(选填“0~3V”或“0~15V”)量程.

(3)如表是小明设计的实验表格，请帮他将表格补充完整.;

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(4)实验结束后，小明又分别换用10Ω、15Ω的电阻重复进行实验，目的是使实验结论具有普遍性，根据数据绘制I-U图象如图2所示，分析图像可得出结论：

当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比;

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(5)[创新设问]经小组讨论后，认为增加几节干电池，使用图乙电路也能完成实验，请简述实验方案：控制R阻值不变，

通过加减电池，改变电阻R两端电压，并记录对应的电流;

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知识点二：探究电流与电阻的关系

2.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图象，下列说法与图象相符的是(A);

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3.小刚利用如图所示电路探究“导体电流跟导体电阻的关系“,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Q后，为了完成探究，他

接下来的操作应该是(A)

A.眼睛观察电压表，将变阻器滑片适当向右移动，

记录电流表示数

B.眼睛观察电压表、保持变阻器滑片不动，

记录电流表示数

C.眼睛观察电流表，将变阻器滑片适当向左移动，记录电压表示数

D.眼睛观察电流表，适当增加电池的节数，记录电压表示数;

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4.在“探究电流与电阻关系”的实验中，小文选用了阻值

分别为5Q、10Q、15Ω、20Q的四个定值电阻，电源电压恒为3V.如图所示：;

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(2)闭合开关前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处

(3)闭合开关，移动滑片，当选用5Q的电阻时，电压表和电流表的示数分别如图乙所示，其中，电压值为2.5V,电流值为_0.5A;以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向左(选填“左”或“右”)端滑动，使电压表的示数为2.5V;

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(4)选用不同阻值的电阻，多次实验的目的是

寻找电流与电阻的普遍规律.

(5)通过实验数据可得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比关系.;

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能力提升

5.某实验小组在“探究电流与电阻的关系”实验中，设计了图甲所

示的电路图.电源电压恒为6V,定值电阻R备有5Q、10Q、20Q、;

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(2)电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最

右(选填“左”或“右”)端；

(3)如果将电流表和电压表在电路中的位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有电压(选填“电流”或“电压”)表有示数；;

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(4)实验小组依次换用5Q、10Q、20Q、40Q的电阻的过程中，不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Q电阻换成10Ω

时，应在闭合电路后，将滑片向右(选填“左”或

“右”)移动，其目的是控制电阻两端的电压不变_;;

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(5)实验小组根据实验测得的数据，绘制出电流I与电阻倒数

关系的图象丙.由图丙可知，电压一定时，电流与电阻成反比.;

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6.(2024东莞一模)小华用如图甲所示装置探究电流与电压的关系，电源电压3V恒定不变，滑动变阻器规格为“30Q;

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(2)连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是

定值电阻R断路;

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(3)排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表，空白

处的电流如图乙所示，为0.3A,根据表中数据可归纳得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;

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(4)为了进一步探究电流与电阻的关系，又找来10Ω、15Ω、20Q的定值