英语课堂教学活动.pptVIP

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StructureClassOpeningNewConceptsIntroducePracticeProduction3.ClassClosing通过一系列的语言活动达到新的语言知识内化和逐步提升的目的。通过伙伴活动、小组活动、全班活动等多种形式的语言活动扩大语言活动参与的密度、广度和深度。通过各种形式的活动帮助学生巩固新的语言学习内容。目的：操练环节的活动设计要求：注意每个语言活动之间的层次递进。如第一个活动侧重语言的重复模仿和机械操练，要注意趣味性；第二个语言活动可以定位在语言的初步输出。课堂活动设计原则4有效性原则活动要有足够的语言输入整体呈现，意义领先要有足够的语言支撑教师示范板书或课件的语言支持课堂活动设计原则4有效性原则活动要关注学生的思维参与语言是思维的载体，思维促进语言的发展。词汇分类猜谜语找规律判断制作思维导图案例(八)：city单词的新授.课堂活动设计原则4有效性原则活动要能推进学生的语言发展一堂课中的活动之间要有联系，难度递进，前后衔接，推进语言发展。案例九：FreeTime教学活动设计FreeTime教学活动设计活动一：BrainStorm复习与FreeTime相关的词汇如：play…,go…,collect…等。活动二：自由谈话复习句型：Whatdoyouliketodoinyourfreetime?及回答。教师谈自己的FreeTime接龙问答自由问答（PairWork）活动三：听力活动复习与FreeTime相关的其他语言内容，如：hobby,goodat等。ListenandpointListenandnumberCheckinpairs分段听，查找hobby和goodat的相关内容FreeTime教学活动设计活动四：对话练习复习并练习What’syourhobby?Whatareyougoodat?等相关语言项目。教师示范两人练习全班展示活动五：阅读活动了解其他学校同学的课余生活，引入IfIhavemorefreetime的讨论。阅读表格，完成句子。PairWork谈话：IfIhavemoretime,I….0102活动六：谈论自己的课余生活Inmyfreetime,Iliketo….Myhobbyis….Ithinkit’sveryfun.Ialsodosomesportsinmyfreetime.I’mgoodat….Ioftenplaybadmintonwithmyfriends.IfIhavemorefreetime,Iwantto…,becauseIlikeitverymuch.FreeTime教学活动设计课堂活动设计原则4目的性原则5主体性原则趣味性原则有效性原则参与性和合作性原则课堂活动设计原则5参与性和合作性原则全员参与照顾差异多groupwork和pairwork养成良好的小组合作学习习惯教学活动设计要考虑到各个学习水平和学习类型的学生需要趣味性原则灵活性和多样性原则有效性原则目的性原则主体性原则参与性和合作性原则课堂活动设计原则保持注意力持久6灵活性和多样性原则处理好预设和生成课堂是动态的教师应该充分预设到教学过程中可能出现的情况，做好预备方案。030405060102课堂活动设计原则内容应接近现实生活（如：调查周末生活）01引导学生表达自己的真实愿望（Whattimedoyougetup?)02使活动延伸到课堂以外(如制作pictionary,littleteacher活动）031、活动要生活化考虑学生的有意注意时间01经常变换节奏和活动方式T-Ss;T-S;Ss-S;Ss-Ss；S-SsSs-T;S-T02活动要有时间控制032、注意活动的时间及类型先易后难先输入，后输出。即先听、读，后说、写。按照语言教学规律设计各层次的活动4、注意活动的层次性，使活动有步骤地推进。0102030405活动前做好示范要有小组长鼓励学生共同合作尽量使用英语教师在教室内巡视，随时给与鼓励和帮助4、小组活动应注意范围个人、两人、小组或全班01方式口头汇报、表演展览学生完成的图画、图表