第二单元 主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动内蒙古版.docx

第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动内蒙古版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《综合实践活动》内蒙古版教材五年级下册第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》。内容包括环境卫生的现状分析、环保意识的培养、环保行为的实践等。通过引导学生参与实践活动，提高学生对环境保护的认识，培养他们爱护环境的习惯。

核心素养目标

1.培养学生具备环保意识，认识到环境保护的重要性。

2.提升学生的实践能力，通过实际行动解决环境卫生问题。

3.增强学生的社会责任感，促使他们成为环境保护的积极参与者和倡导者。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们提出环保解决方案，并付诸实践。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在五年级之前已经接触过一些关于环境保护的基础知识，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。他们可能对环境保护有一定的了解，但缺乏系统性和深度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在综合实践活动中表现出较强的动手操作能力和团队协作精神。学习风格上，部分学生偏好通过实践操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《守护环境卫生》这一主题时，学生可能面临以下困难和挑战：

-对环境保护的深度理解不足，难以将理论知识与实际生活相结合。

-在实践活动中，可能遇到环保措施难以落实、效果不明显等问题。

-部分学生可能对环保问题缺乏关注，难以激发他们的参与热情。

-在团队合作中，可能存在沟通不畅、责任分工不明确等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》内蒙古版教材五年级下册第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、环保视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据需要准备环保材料，如垃圾分类箱、环保标志等，确保实验器材的安全性和实用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染的视频，引导学生观察并思考环境问题。

2.提出问题：视频中的环境问题有哪些？我们能为保护环境做些什么？

3.学生回答：教师总结并引出本节课主题——《守护环境卫生》。

二、讲授新课（15分钟）

1.环境卫生现状分析（5分钟）

-讲解我国环境卫生现状，如垃圾分类、节约用水、减少污染等。

-引导学生了解环境问题的严重性，激发他们的环保意识。

2.环保意识的培养（5分钟）

-讲解环保意识的重要性，以及如何培养环保意识。

-通过案例分析，让学生了解环保行为对环境的影响。

3.环保行为的实践（5分钟）

-介绍一些实用的环保行为，如节约用水、减少塑料使用等。

-引导学生从自身做起，积极参与环保行动。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论如何在学校和家庭中实施环保行为，每组派代表发言。

2.练习：完成教材中的环保行为实践任务，如设计环保标语、绘制环保海报等。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为环保行为对我们的生活有哪些影响？

2.学生回答：教师总结并强调环保行为的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们在日常生活中有哪些环保行为？

2.学生回答：教师点评并给予鼓励。

3.教师提问：如果遇到环保难题，我们应该如何解决？

4.学生讨论：教师引导学生提出解决方案。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：同学们，如何将环保意识融入我们的学习生活中？

2.学生回答：教师总结并强调环保意识的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调环保意识的重要性。

2.作业布置：完成教材中的环保行为实践任务，并记录自己的环保行为。

教学时间：45分钟

知识点梳理

1.环境卫生现状分析

-垃圾分类：了解不同类型垃圾的分类标准和方法。

-水资源保护：认识水资源的重要性，学习节约用水的方法。

-空气质量：了解空气污染的来源和危害，学习改善空气质量的方法。

2.环保意识的培养

-环保意识的重要性：理解环保意识对个人、社会和环境的意义。

-环保行为习惯：培养日常生活中的环保行为，如节约用电、减少一次性用品使用等。

3.环保行为的实践

-家庭环保：学习在家庭中实施环保措施，如垃圾分类、节约用水、减少垃圾产生等。

-学校环保：了解学校环保活动，如植树