第三单元大单元教学 任务二 阿长与《山海经》台阶课件(共20张PPT)2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

;查找资料,预习交流;李森祥,浙江衢州人,当代作家。其小说主要以农村、军营生活为题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象。代表作有《小学老师》《抒情年代》等。;重点字词;思考标题,把握情节;文章的标题;快速阅读课文,梳理文章的内容,概括事件。尝试用自己的话讲述“台阶”的故事。;父亲总认为自家台阶低,想盖有高台阶的房子。他辛苦准备了大半辈子,终于攒够了材料。当九级台阶的新房子盖好后,父亲却老了。;比较两篇课文作者写作思路的区别。;精读细研,感知人物形象;分析《台阶》中父亲的形象。;父亲的

形象;批注的方法:锁定相关段落——圈画关键字词——扣字词分析人物形象。;品反复,理含义;两处“伟大的神力”指代对象以及感情色彩不同。

第一处指攻城时抵挡大炮的神力。“伟大的神力”包含着荒诞和调侃的意味,表现阿长的无知可笑,为后文阿长出人意料地买来《山海经》埋下伏笔。

第二处指没有文化的阿长竟然帮“我”买来朝思暮想的《山海经》,而这是“别人不肯做,或不能做的事”。“伟大的神力”虽带夸张,却是作者以孩童口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。;新的台阶砌好了,父亲的理想实现了,他反而处处感到“不自在”。你怎样理解父亲这种尴尬的情绪?;发现平凡,理解精神;阿长与《台阶》中的父亲都是普通人中的一员,他们不被人关注,但却奉献了自己的一生。社会中杰出人物只是少数,普通人才是这个社会的主体。请把课前拍摄的印象深刻的普通人的照片分享给大家,谈一谈你的想法和感受。;平凡,仅仅代表一种生活方式,但这并不是不允许有波浪和火花。虽然他们的生活都很平淡,但是就在他们坦然接纳了自己的平凡,用心享受每一个当下,不带功利心地实践着自己的兴趣与理想,认真对待自己的工作与生活的时候,他们生命的精彩就展现出来了。;再见