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2025-03-13 发布于广东
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新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养探讨.docx

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新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养探讨

新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养探讨（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、新商科背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

商科发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

财务管理专业特点与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、财务管理专业教师数字素养的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．5

数字素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

财务管理专业教师数字素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、财务管理专业教师数字素养现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

现有数字素养水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

五、财务管理专业教师数字素养培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

制定数字素养培养计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

加强数字技术技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

深化数字理论与实践融合教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

构建数字化教学资源库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

六、实施路径与措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（1）课程设置与教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）校企合作与师资共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）线上培训与线下实践相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

措施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（1）政策制度支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（2）师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（3）评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

七、案例分析与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

财务管理专业教师数字素养培养案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

实际应用效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养探讨（2）．．．．．．．．．27

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、新商科背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

商科发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

财务管理专业在新商科中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、财务管理专业教师数字素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数字技术的应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数据处理与分析能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

数字时代的教学与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、财务管理专业教师数字素养培养现状．．．．．．．．

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