第七单元《认识除法》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

第七单元《认识除法》说课稿-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本单元《认识除法》旨在帮助学生初步建立除法概念，理解除法的含义和计算方法。通过本单元的学习，学生能够理解除法的意义，掌握简单的除法计算，为后续学习打下基础。教学活动注重引导学生从生活情境中感受除法的必要性，通过动手操作、观察比较等方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

1.数感：通过操作活动，学生能够感知除法的概念，体会除法与生活实际的关系，发展数感。

2.逻辑推理：引导学生通过观察、比较、分析等活动，初步理解除法的含义，培养逻辑推理能力。

3.应用意识：鼓励学生在实际情境中运用除法解决问题，提高应用数学知识解决实际问题的能力。

4.估算意识：培养学生对除法计算结果的合理估算，提高估算能力。

5.合作交流：在小组活动中，学生能够积极交流，共同探究，提高合作交流能力。

重点难点及解决办法

重点：1.理解除法的意义和计算方法；2.能够进行简单的除法计算。

难点：1.理解除法的本质，将除法与乘法的关系联系起来；2.解决实际问题中除法的应用。

解决办法：

1.重点：通过生活情境引入，让学生在实际操作中感受除法的意义，结合乘法口诀，帮助学生理解除法的计算方法。

2.难点：设计系列问题，引导学生逐步深化对除法本质的理解，通过小组讨论和合作学习，帮助学生突破难点。同时，结合具体实例，让学生在实际操作中练习除法应用，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：实物教具（如小棒、计数器）、电子白板、电脑

-课程平台：北师大版二年级上册数学教学平台

-信息化资源：除法相关的多媒体课件、动画演示

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、游戏化教学

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问“你们知道生活中有哪些需要除法的地方吗？”来引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的乘法知识，帮助学生回忆乘法的意义和计算方法。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师通过实物教具展示小棒，讲解除法的意义，引导学生理解除法是将一个数分成若干个相等的部分。

举例说明：教师通过具体的例子，如“12根小棒平均分成4份，每份有几根？”来帮助学生理解除法的计算方法。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，尝试用不同的方法解决类似的除法问题，如“24个苹果平均分给6个小朋友，每人分几个苹果？”

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师提供一系列除法练习题，让学生独立完成，以加深对除法知识的理解和应用。

教师指导：教师巡视课堂，针对学生的练习情况给予个别指导，帮助理解难点。

4.课堂总结（约5分钟）

XXXXXX：教师总结本节课的学习内容，强调除法的意义和计算方法。

5.作业布置（约5分钟）

XXXXXX：教师布置适量的课后作业，包括练习册中的题目和一些生活中的实际问题，让学生课后巩固所学知识。

1.导入（约5分钟）

（1）激发兴趣

教师：同学们，你们知道生活中有哪些需要除法的地方吗？

学生：比如，我们要将12根小棒平均分成4份，每份有几根？

教师：非常好，今天我们就来学习除法，看看如何解决这个问题。

（2）回顾旧知

教师：上节课我们学习了乘法，还记得乘法的意义和计算方法吗？

学生：乘法是将两个数相乘得到一个积。

教师：是的，今天我们要学习的是除法，它与乘法有什么关系呢？

2.新课呈现（约15分钟）

（1）讲解新知

教师：刚才同学们提到了平均分成4份，每份有几根小棒的问题。这就是除法的一个例子。除法是将一个数分成若干个相等的部分。

教师通过实物教具展示小棒，引导学生理解除法的意义。

（2）举例说明

教师：比如，我们有12根小棒，要平均分成4份，我们可以这样计算：

12÷4=3

也就是说，每份有3根小棒。

（3）互动探究

教师：同学们，你们能自己解决类似的除法问题吗？比如，24个苹果平均分给6个小朋友，每人分几个苹果？

学生：24÷6=4

每人分4个苹果。

3.巩固练习（约20分钟）

（1）学生活动

教师提供一系列除法练习题，让学生独立完成。

（2）教师指导

教师巡视课堂，针对学生的练习情况给予个别指导，帮助理解难点。

4.课堂总结（约5分钟）

XXXXXX：教师总结本节课的学习内容，强调除法的意义和计算方法。

5.作业布置（约5分钟）

XXXXXX：教师布置适量的课后作业，包括练习册中的题目和一些生活中的实际问题，让学生课后巩固所学知识。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解除法的概念，知道除法是乘法的逆运算。

-学生能够进行简单的除法计算，包括一位数除以一位数的除法。