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精品解析:2022年北京市门头沟区中考二模道德与法治试题(原卷版).docxVIP

精品解析:2022年北京市门头沟区中考二模道德与法治试题(原卷版).docx

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门头沟区2022年初三年级综合练习

道德与法治

一、单项选择题

1.2021年10月14日在太原卫星发射中心,中国首颗太阳探测科学技术试验卫星_____搭载长征二号丁运载火箭成功升空,开启了我国自主的太阳探测之路()

A.祝融号 B.羲和号 C.玉兔号 D.悟空号

2.当前网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”“网络直播”“微视”“V聊”……在丰富我们日常生活的同时,一些低俗的、不道德的甚至违法的行为时有发生。这启示我们在网络生活中应该

①提高辨别是非和抗拒不良诱惑的能力

②充分学习,广泛交友,有益无害

③遵守道德和法律的规定

④正确认识网络的两面性,发挥其积极作用

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.“止于至善”是人的一种精神境界。下列最能体现“止于至善”的是()

A.日省其身,有则改之,无则加勉 B.单则易折,众则难摧

C.海内存知己,天涯若比邻 D.尺有所短,寸有所长

4.同学们在学习“公民参与民主生活”时,就生活中发现的问题尝试提出如下建议,其中合理的有()

每到上学放学时间,学校门口都拥挤不堪,车辆乱停乱放,随意掉头,建议公安部门在上学放学高峰时间加强校园周边道路通行安全管理

清明期间不少居民街头烧纸祭祀,建议区民政局出台《文明祭祀促进法》,为规范文明祭祀行为提供法律依据

小区垃圾分类逐渐流于形式,建议人大代表和政协委员进小区实地调研,收集意见,督促推进垃圾分类

居民不愿落实社区“电动车必须集中充电”的要求,建议凡涉及居民利益的事都由居委会成员决定

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.下图漫画给我们的启示是()

每逢佳节倍思亲

A.孝亲敬长要时刻守在父母身边

B.关爱和照顾父母家庭才能和睦

C.孝亲敬长就要对父母言听计从

D.孝敬之心应落实在实际行动中

6.对下表观点或社会现象点评正确的是()

选项

观点或社会现象

点评

课堂上与老师有严重的分歧

吾爱吾师,吾更爱真理

我国60岁及以上人口为26402万人,占18.70%

老龄化是我国人口现状的基本特点

两车剐蹭,车子损伤不大,司机就赔偿问题达成一致

和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式

没有无义务的权利,也没有无权利的义务

权利与义务是完全对等的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.下图漫画《我该怎么走?!》(作者:陈景凯)给我们启迪是()

A.善于确定榜样,事事都跟着榜样走

B.培养批判精神,凡事不能人云亦云

C.一旦面对困境,就要主动寻求帮助

D.不管他人看法,他人观点未必合理

2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,于2022年1月1日起正式施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。这是我国首次就家庭教育进行专门立法。据此请你完成下列小题。

8.对以下内容认识正确的是()

中华人民共和国主席令

第九十八号

《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过,现予公布,自2022年1月1日起施行。

中华人民共和国主席习近平

2021年10月23日

①国家主席依据宪法行使立法权

②全国人民代表大会行使国家立法权

③人民代表大会是我国的最高权力机关

④国家主席行使公布法律的职权

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

9.该法草案审议过程中,在中国人大网公开征求意见。共收到869人提出的1667条意见。此后两次征求意见,经过多次修改,最终形成成熟的法案向社会公布。人大就《家庭教育促进法》开展调研、征求意见有利于()

①畅通民意反映渠道,让法律更好体现人民意志

②开门立法凝聚社会共识,增强公民对法治的信仰

③公民有序参与立法,旨在提升公民的法律专业素养

④公民积极行使监督权,激发参与民主生活的热情

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.以下是部分人大代表在该法草案征求意见过程中提出的修改建议,据此推断正确的是()

建议1

建议2

建议3

现实中许多孩子往往缺乏必要的心理健康知识,不具备心理自我调节能力。目前的规定虽然提到身心健康,但具体的内容大多是着眼于身体健康,有必要在家庭教育中将青少年心理健康问题摆在更加突出的位置。

我国留守儿童的家庭教育,绝大多数由爷爷奶奶、外公外婆“代劳”,应对入学政策作进一步改善,让孩子回到父母身边,为父母直接实施家庭教育创造客观条件。

进一步厘清家庭、学校和社会各方责任,构建家、校、社责任

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