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第7课环球音乐探宝(三)—北美洲之行
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
目录(四)文化理解通过学习这首歌曲,引导学生感受歌曲中的浪漫气质和梦想追求,激发学生对美好生活的向往和热爱。(一)审美感知通过欣赏、教唱、实践等环节,提高学生的音乐感知能力和表现能力,学会如何欣赏和体会音乐带来的美感。(二)艺术表现学生能够准确演唱《月亮河》的旋律和歌词,掌握歌曲的节奏和音准,同时认识相关的乐器,如萨克斯。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入同学们,你们喜欢谜语吗?
猜一猜:有时落在山腰,有时挂在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀。这个谜底是:月亮你们听过有关月亮的歌曲吗?
今天,老师带你们走进美丽的音乐《月亮河》
新知讲解聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的?
歌曲表现了怎样的画面?
歌曲的节拍是几拍子?
歌曲背景《月亮河》原为美国影片《蒂凡尼的早餐》的主题歌,由奥黛丽·赫本演唱,后来该曲获得了奥斯卡最佳原创歌曲及最佳配乐奖、格莱美年度歌曲及年度唱片奖,成为了经典的影视音乐作品。这首歌以其优美的旋律和深情的歌词,描绘了一个关于梦想、浪漫与追求的故事,深受全球听众的喜爱。歌曲是中速、优美的,拍子。你们知道拍子的强弱规律吗?3/4拍子的强弱规律是:强弱弱下面边听音乐边打节奏
下面我们朗诵歌词
再次聆听歌曲,数一数歌曲由几个乐句组成?
全曲有八个乐句,下面我们学唱第一乐句简谱注意附点节奏的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第二乐句简谱注意附点节奏、同音高连音线的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第三乐句简谱注意同音高连音线的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第四乐句简谱注意附点节奏、同音高连音线的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第五乐句简谱注意附点节奏的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第六乐句简谱注意附点节奏、同音高连音线的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第七乐句简谱注意同音高连音线的演唱,请再次演唱
下面我们学唱第八乐句简谱注意同音高连音线的演唱,请再次演唱
整体演唱
课堂展示下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现音乐。
课堂拓展下面通过视频感受一下
通过学唱歌曲,你有什么感受和想法?
课堂达标1.歌曲《月亮河》是一首?????????拍子歌曲。2.歌曲《月亮河》的速度是?????????。答案:1.2.中速
课堂总结《月亮河》1=bB???中速?优美的???美国
谢谢大家观赏聆听
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