江苏省新沂市第二中学高中英语 Module 1 Unit 2 Growing pains Period 2 Reading（1）说课稿 牛津泽林版必修1.docx

江苏省新沂市第二中学高中英语Module1Unit2GrowingpainsPeriod2Reading（1）说课稿牛津泽林版必修1

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自江苏省新沂市第二中学高中英语牛津泽林版必修1Module1Unit2GrowingpainsPeriod2Reading（1）。本节课主要围绕阅读材料展开，内容包括家庭关系、成长烦恼等。通过阅读，学生将了解不同文化背景下家庭关系的差异，培养跨文化交际能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解不同文化背景下的家庭关系，提升语言运用能力；通过分析文本，培养批判性思维和解决问题的能力；同时，通过跨文化交流，增强文化意识，提高学习策略的有效运用。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解阅读材料中关于家庭关系和成长烦恼的核心内容，包括不同文化背景下家庭关系的表达方式和情感态度。

②掌握阅读策略，如快速浏览、细节查找、主旨归纳等，以提高阅读效率和理解深度。

③学会运用目标语言描述个人经历和感受，表达对家庭关系的看法。

2.教学难点，

①理解并分析文本中复杂的文化差异和情感表达，尤其是在不同文化背景下对家庭关系的不同理解和处理方式。

②在阅读过程中，准确把握作者的观点和意图，以及文本中的隐含信息。

③将阅读内容与个人经历相结合，进行有效的思考和表达，尤其是在讨论家庭关系和个人成长时，能够提出有见地的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津泽林版必修1Module1Unit2Growingpains的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同文化家庭生活场景的照片，以及相关的视频资料，用于帮助学生更好地理解文本内容。

3.教学设备：确保教室有投影仪或电子屏幕，以便展示多媒体资源，同时准备足够的纸张和笔供学生记录笔记。

教学过程

一、导入

（教师）Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Today,wearegoingtoexploreatopicthatisveryclosetoallofus—familyrelationshipsandgrowingpains.Ihopeyouareallexcitedtolearnabouthowfamiliesdifferacrossculturesandhowwecanunderstandandappreciatethesedifferences.

（学生）Goodmorning,Teacher.Weareexcitedtolearnaboutfamilyrelationshipstoday.

二、新课导入

（教师）Tostartoff,letslookatthetitleofourreadingpassage:GrowingPains.Whatdoesthistitlesuggesttoyou?Whatdoyouthinkwewillbelearningaboutinthistext?

（学生）Itsuggeststhattheremightbechallengesordifficultiesingrowingup.

（教师）Exactly.Growingpainsoftenrefertothechallengeswefaceaswegrowup.Now,letsturntothetextandseehowitreflectstheseideas.

三、阅读理解

1.阅读策略指导

（教师）Beforewediveintothetext,letsreviewsomereadingstrategiesthatwillhelpusunderstandthepassagebetter.Remembertopreviewthetext,identifythemainidea,andlookforcluesthatsupportthemainidea.

（学生）Understood,Teacher.Wewillpreviewthetext,findthemai