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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面交通工具中，用重力作动力的是（??）。

A.电动车???B.轮船???C.下滑的缆车

2.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

3.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（??）。

A.铁????B.水????C.空气

4.高锰酸钾放入水中，水的颜色会变成（??）。

A.蓝色?????B.绿色?????C.紫色

5.食物的消化是从（??）开始的。

A.口腔?????B.食道?????C.胃

6.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

二.填空题(共6题，共28分)

1.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

2.脂肪和糖类是人体（???）的主要来源。

3.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

4.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

5.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（???）（???）（???）等。

6.鼓声是由（???）振动产生的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（???）

2.水往低处流是因为受到重力的作用。（??）

3.在“中国居民平衡膳食宝塔”中，一个人每天对盐的需求量小于6克，所以，我们吃不吃盐对健康的影响不大。（??）

4.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

5.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（??）

6.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.综合题(共4题，共35分)

1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。

（1）写出字母所代表的结构名称，A（???）、B（???）、C（???）、D（???）。

（2）图（???）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。

2.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。

（1）分析数据我们发现，运动可以（???）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（???）。

（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（???），所以肺必须更加卖力地工作。

（3）实验时我们还发现：呼吸次数（???）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。

3.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

4.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.滚木；滑动；滚动

2.能量

3.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声

4.振动；停止震动

5.气管；支气管；肺

6.鼓面

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。

3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

七.综合题

1.气管；肺；胸廓；膈肌；甲

2.加快；越多；氧气；增加

3.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低

4.高→低；高→低；低→高；振动；振动；高；振动；低