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;新课导入;推进新课;项目;▋▎最轻的气体;氢气无色、无气味、难溶于水,常压下,温度降至-253℃时,变为无色液体;进一步降至-259℃时,变成雪花状的白色固体。;氢气与氧气的物理性质的比较;用燃着的木条接触氢气肥皂泡时,会发现它可以着火燃烧,这说明氢气是一种可燃气体。那么,氢气的燃烧产物是什么呢?;优秀范例,科学使用;;思考:氢气有哪些化学性质?;思考:为什么在进行点燃氢气的实验时,要强调氢气必须纯净呢?这样做的目的是什么?;优秀范例,科学使用;;讨论:为什么纯净的氢气在空气中安静燃烧,而氢气不纯时会发生爆炸呢?;氢气是易爆气体,具有相当宽的爆炸极限(体积分数:4%~74%,即当空气里混入氢气的体积达到总体积的4%~74%时,点燃就会发生爆炸。这个范围叫做氢气的爆炸极限)。因此,在使用氢气时,要特别注意安全。;猜想:将氢气收集在试管中管口向下移近火焰,如果试管中的氢气是纯净的,应该有什么样的现象;不纯净又会有什么样的现象?;优秀范例,科学使用;操作要领;两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰,结果听到尖锐的爆鸣声,他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气,准备再一次验纯;乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰,没有听到爆鸣声,他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确?为什么?;甲同学应用拇指按住试管口一会,使管内氢气燃烧的火焰熄灭后,此时才能收集氢气,否则易引起爆炸。;▋▎理想的燃料;氢氧燃料电池;此外,氢气可以通过水分解得到,原料易得。由此可见,氢气的确是难能可贵的既洁净又高能的理想燃料。;优秀范例,科学使用;氢能源在许多领域的应用正在迅速发展。液氢早已应用于火箭、导弹和航天飞机等领域,近年来氢燃料电池在汽车、奥运火炬等方面也得到了应用,充分体现了绿色环保理念。;优秀范例,科学使用;课堂小结;随堂练习;(2)氢气具有的化学性质是()
A.通常状况下是无色气体 B.密度小
C.具有可燃性 D.熔点低;(4)检验用向下排空气法收集的氢气的纯度,听到爆鸣声,这时可()
A.用拇指堵住试管口一会儿再收集
B.直接用于实验
C.换一支试管再收集检验
D.马上用原试管继续收集;拓展提升:某实验小组在进行燃烧条件的探究实验时,发现氢气在氯气中也可以燃烧并生成一种气体氯化氢;试写出该反应的化学方程式:
通过这个实验你对燃烧有什么新的认识:
1.燃烧不一定有氧气参加;
2.如果氢气中混有氯气达到相应的爆炸极限也会发生爆炸……;课后作业;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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