网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2025年生字伞的精品标准教案小班.pptx

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

202X汇报人:时间:20XX.X2025年生字伞的精品标准教案小班PPT

目录CONTENT02活动准备活动目标01活动延伸04活动过程03活动反思05

活动目标PartPOWERPOINT202X01

采用趣味故事讲解“伞”字的笔画结构,如将横折钩比作伞的骨架,竖弯钩比作伞柄,让幼儿在听故事中掌握笔顺。通过图片展示和实物对比,引导幼儿观察“伞”字的形状特点,发现其与实物伞的相似之处,帮助幼儿快速记住字形。认识“伞”字知识与技能目标

模拟下雨场景,让幼儿撑起小伞,教师在旁引导幼儿用“伞”字组词,如“雨伞”“小伞”,并鼓励幼儿描述伞的颜色、大小,增强对“伞”字的理解和运用。组织“找伞”游戏,将写有“伞”字的卡片藏在教室各个角落,幼儿分成小组寻找,找到后要大声读出字并说出伞的作用,培养幼儿的观察能力和语言表达能力。创设情境学习过程与方法目标

展示各种漂亮、有趣的伞的图片,如卡通伞、油纸伞等,激发幼儿对伞的兴趣,进而引发对“伞”字学习的热情,让幼儿在欣赏中感受汉字的魅力。在教学过程中,对积极回答问题、认真学习的幼儿给予及时表扬和小奖励,如贴纸、小红花,增强幼儿的学习自信心和积极性。培养学习兴趣情感态度与价值观目标

活动准备PartPOWERPOINT202X02

教具准备准备一把色彩鲜艳、图案可爱的实物伞,用于直观展示和激发幼儿兴趣,让幼儿近距离观察伞的结构和特点。

制作写有“伞”字的大幅卡片,字迹要清晰、规范,方便幼儿集体观看和学习,同时准备一些小卡片,用于游戏环节分发给幼儿。场地布置在教室一角布置一个“伞的世界”展示区,将收集到的各种伞摆放整齐,供幼儿课后自由观赏和交流,营造浓厚的学习氛围。

清理教室内的杂物,确保有足够的空间供幼儿活动,特别是在“找伞”游戏环节,要保证幼儿能够自由奔跑和寻找卡片,避免发生碰撞。物质准备

在活动前,引导幼儿回忆自己使用伞的经历,如在雨天撑伞上学、和家人一起打伞散步等,让幼儿分享自己对伞的感受和认识,为学习“伞”字奠定生活基础。与家长沟通,提前让家长带幼儿观察不同类型的伞,如遮阳伞、长柄伞等,并了解它们的不同用途,丰富幼儿的生活经验,使幼儿在课堂上能更好地参与讨论和学习。生活经验回顾经验准备

活动过程PartPOWERPOINT202X03

情境导入播放一段模拟下雨的声音,同时教师用生动的语言描述雨景:“小朋友们,听,外面下雨啦!滴滴答答的雨点落下来,我们该怎么办呢?”引导幼儿自然地想到用伞来遮雨,从而引出“伞”字的教学。展示实物伞,让幼儿轮流触摸和观察伞的各个部分,如伞面、伞骨、伞柄等,教师一边引导幼儿观察,一边用“伞”字进行简单描述,如“这是伞的伞面,很大很柔软”,让幼儿在直观感受中初步认识“伞”字。导入环节

字义理解出示不同场景下使用伞的图片,如晴天用遮阳伞、雨天用雨伞等,引导幼儿观察并说出伞的作用,教师总结:“伞是一种可以遮阳挡雨的工具,它在我们的生活中很重要。”帮助幼儿全面理解“伞”字的含义。

通过提问和讨论的方式,让幼儿思考如果没有伞会怎样,引导幼儿体会伞给我们生活带来的便利,进一步加深对“伞”字意义的理解,培养幼儿的思维能力和语言表达能力。字形认知将“伞”字的卡片贴在黑板上,用不同颜色的粉笔标出笔画顺序,教师一边讲解一边示范书写,重点强调横折钩和竖弯钩的写法,让幼儿清楚地看到每个笔画的起笔、行笔和收笔过程。

组织幼儿进行“我说你写”活动,教师说出笔画名称,幼儿在自己的小黑板或纸上按照顺序书写“伞”字,教师巡视指导,及时纠正幼儿不规范的笔画,确保每个幼儿都能正确书写。认知环节

开展“送字宝宝回家”游戏,将写有“伞”字的卡片分发给幼儿,教室四周贴上不同场景的图片,如雨天、晴天等,幼儿需要根据场景将“伞”字卡片贴到合适的位置,游戏结束后,大家一起检查是否正确,对表现好的幼儿给予表扬,通过游戏让幼儿巩固对“伞”字的认读和理解。

组织“开火车”组词游戏,幼儿围成一圈,教师说出“伞”字,幼儿依次用“伞”字组词,如“雨伞”“伞面”等,如果哪个幼儿说错了或说不出来,就暂时退出游戏,最后剩下的幼儿为获胜者,这种游戏形式能够激发幼儿的竞争意识,提高幼儿对“伞”字的运用能力。游戏巩固准备绘画纸和彩笔,让幼儿画出自己心中喜欢的伞,并在旁边写上“伞”字,教师在旁指导幼儿如何把伞画得更美观,同时鼓励幼儿大胆地在画中添加自己喜欢的元素,如彩虹、花朵等,将绘画与汉字学习相结合,让幼儿在创作中加深对“伞”字的印象。

将幼儿的作品展示在教室的展示区,让幼儿互相欣赏和交流,教师对每个幼儿的作品进行简单评价,肯定幼儿的创意和努力,通过展示作品,增强幼儿的成就感和自信心,进一步巩固对“伞”字的学习。绘画巩固巩固环节

请幼儿说一说今天学到了什么,引导幼儿回顾“伞”字的字形、笔顺、意义以及如何正确使用伞等知识,教师对幼儿的回答进

文档评论(0)

188****4838 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档