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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷精品(夺冠).docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷精品(夺冠).docx

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教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.如图所示在研究根的作用时,在试管的水面上滴植物油的目的是(??)。

A.增加水的营养

B.防止水分蒸发

C.防止空气跑出

2.在观察凤仙花生长过程中,下列做法不正确的是(??)。

A.将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来

B.每隔半个月观察记录一次,避免频繁观察影响凤仙花的生长

C.用文字、图画和照片等多种方式记录凤仙花的生长变化

3.下列关于油菜果实的形成过程的说法,正确的是(??)。

A.开花——结果——传粉

B.传粉——开花——结果

C.开花——传粉——结果

4.种下的凤仙花种子有些没有发芽,爷爷说“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,柳树可以用(??)繁殖后代。

A.叶

B.根

C.茎

5.小宇同学在回家途中发现了一种有趣的植物,它的果实很轻,并长着一对“小翅膀”。这种植物传播种子的方式最有可能是(??)。

A.风传播

B.水传播

C.动物传播

D.弹射传播

6.每年4月,经常会看到柳絮漫天飞舞的情景。柳絮是柳树的种子,它传播种子的方式是(??)。

A.风力传播

B.水力传播

C.弹力传播

二.填空题(共6题,共36分)

1.春天来了,油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现,它是由四个萼片,四个花瓣,六个雄蕊和(???)个雌蕊组成,这样的花属于(???)(选填“完全花”或“不完全花”)。

2.一棵成熟的凤仙花由(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、和(???)六部分组成。一朵凤仙花的结构分为花萼、(???)、雄蕊、(???)。

3.雄蕊上的(???)掉到雌蕊的黏液上,很容易被粘住,这其实就是花的传粉过程。

4.种子里最重要的部分是(???)。胚是有生命的,可以发育成一株(???)。

5.支撑植物、运输水分和养料的是植物的(???);进行光合作用制造养料和氧气的是植物的(???);固定植物、吸收水分和养料的是植物的(???)。

6.植物传播种子的方式有(???)、自体传播、(????)、水流传播。

三.判断题(共6题,共12分)

1.凤仙花的叶子是平展的,而且是在植株上交叉生长的。(??)

2.我们用手轻轻触摸雄蕊的顶部,发现上面有黏液。(??)

3.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。(??)

4.植物的果实就是种子。(??)

5.利用动物传播种子的有苍耳、鬼针草等。(??)

6.我们种下一些种子,它们都能长成一株植物。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.将下列经常吃的食物与它所属的部分用直线连接起来。

?????

葵花籽???花生米??桃??萝卜、胡萝卜

种子???果实??根??茎

???

蚕豆???玉米???土豆???红薯

五.简答题(共5题,共20分)

1.绿色开花植物一生会经历那些过程?

2.凤仙花雄蕊和雌蕊的作用是什么?

3.请你简述植物根、茎、叶的作用?

4.植物与我们的生活密切相关,那么植物资源可以分成哪几类呢?举例说明。

5.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”诗中的柳絮是什么植物的种子,根据这句诗判断这种植物是靠什么方式传播的?

六.综合题(共3题,共22分)

1.请你通过观察种植凤仙花的实验记录表,完成下列问题。

1.从以上表格可以发现,种子在(??)、(??)、(??)的条件下就会萌发。

2.用镊子从外到内将花的各部分撕下来的正确顺序是(??)。

A.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

B.雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼

C.雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼

2.请在图一的植物中标出种子的传播方式;在图中把1、2、3胚的组成部分填写完整。

3.把图中油菜组成部分名称写在方框中。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.1;完全花

2.根;茎;叶;花;果实;种子;花瓣;雌蕊

3.花粉

4.胚;植物

5.茎;叶;根

6.动物传播;风力传播

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、枯萎死亡的过程。

2.雄蕊上有花粉,雌蕊上有黏液,花粉落到雌蕊上就完成了授粉的过程。

3.植物的根具有吸收水分,固定植株的作用茎具有运输养料和水分,支撑作用叶具有制造养料,进行光合作用,都属于植物的营养器官。

4.经济作物指具有某种特定经济用途的农作物,比如枸杞粮食作物亦称“食用作物“、“粮谷作物“,我国对谷类作物、薯类作物及食用豆类作物的总称,一般用作人类主食观

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