2025年应用化工技术专业人才培养方案(五年一贯制) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

应用化工技术专业人才培养方案(五年一贯制)

一、专业名称

应用化工技术（五年一贯制）

二、专业代码

202501

三、招生对象

初中应历届毕业生及同等学历者

四、学制与学历

五年制，专科

五、就业面向

面向各类大、中小型化工类企业及其相关行业，主要从事化工生产过程一线

技术操作、工艺操作、生产技术管理等工作；参与化工产品分析检验工作、生产

工艺技术改造、化工安全防护管理和化学品营销等工作；也可以在化工设计和政

府相关职能部门从事规划、管理、标准、监督、检测、技术咨询等工作。

主要岗位：化工集控运行值班员、化工总控工、化工检修工、水处理工、化

工检验工、化工生产班组长等。

六、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向化学原料及

化学制品制造行业的化工生产工程技术人员、化工产品生产通用工艺人员、基础

化学原料制造人员、化学肥料生产人员职业群，能够从事化工工艺管理、化工生

产现场操作、化工生产中控操作、化工生产班组长等工作的复合型技术技能人才。

七、人才培养规格要求的知识、能力、素质结构

1.知识结构

（1）掌握必备的思想政治理论科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防文明生产等知

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

识。

（3）掌握与本专业相关的基础化学、识图与制图等基础知识。

（4）掌握与本专业相关的化工单元操作、化学反应过程及设备典型化工生

产工艺运行的基本知识。

（5）了解化工生产仪表自动化控制等相关知识。

（6）掌握化工安全技术化工HSE与清洁生产等知识。

（7）掌握化工生产装置运行及基本维护的操作和方法。

（8）了解化工企业管理和市场营销知识。

（9）了解现代化工生产技术的前沿理论最新成果及发展动态。

（10）了解最新发布的与化工生产相关的国家标准和国际标准。

2.能力结构

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）能够依据MSDC要求，对有毒有害化学品进行使用与处置。

（4）能够识读带控制点的工艺流程图等技术图纸。

（5）能够查验典型化工岗位设备、电气、仪表运行情况对化工常用的生产

设备电气和仪表进行简单维护保养。

（6）能够按操作规程进行试车、开车、停车、置换等操作记录并保存生产

数据。

（7）具有仪表或自控系统的操作能力实施对生产岗位全部工艺参数的跟踪

监控和调节并能根据中控分折结果和质量要求调节岗位操作。

（8）能够分折、判断和处理不正常生产工况发热。

（9）能够核定装置的物料平衡产品收率及消耗定额；进行班组管理与经济核算。

3.素质结构

（1）树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质；

（2）具有健全的人格、强壮的体魄，良好的心理素质和行