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教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面食物中,都是单一食物的是(??)。
A.馒头、猪肉饭、梨、苹果?????B.馒头、白米饭、梨、肉包?????C.馒头、白米饭、梨、苹果
2.(??)是维持生命的必需物质。
A.二氧化碳?????B.氧气?????C.氮气
3.下列选项中,符合科学饮食原则的是(??)。
A.荤素搭配?????B.多吃含蛋白质多的食物?????C.喜爱吃的食物多吃?????D.爱吃就吃,不爱吃就不吃
4.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。
A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动
5.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的(??)。
A.维生素?????B.脂肪?????C.蛋白质
6.(??)是我们身体所需养料和能量的主要来源。
A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物
二.填空题(共6题,共20分)
1.(???)是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量,它是身体发育是否健康的一个指标。
2.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
3.声音的强弱可以用(???)来描述。振动幅度越大,声音越(???)。
4.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
5.小明最近运动量比较大,需要多吃(???)食物,补充足够的能量;小丽最近手指间有一些脱皮,需要多吃含有(???)的食物。
6.图中的喇叭在“唱歌”,纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.价格高的食品,营养一定也高。(??)
2.在“中国居民平衡膳食宝塔”中,一个人每天对盐的需求量小于6克,所以,我们吃不吃盐对健康的影响不大。(??)
3.我们白天在呼吸,但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。(???)
4.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。(??)
5.门齿是用来撕碎食物的。(??)
6.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下列食物与其对应的类别连起来。
鸡腿
米饭??植物类食物
苹果
鸡蛋
牛奶??动物类食物
西蓝花
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共29分)
1.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?
2.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
3.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)
4.抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?
5.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
七.材料题(共2题,共11分)
1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?
2.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。
八.综合题(共3题,共29分)
1.请写出呼吸器官各部分的名称。
①(???)??②(???)
③(???)??④(???)
⑤(???)??⑥(???)
2.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填表并解决问题。
1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
2.对应钢尺伸出桌面的长度(尺长),把声音的高低(音高)部分涂成阴影,制成柱形图。
3.分析柱形图,发现尺长越短,振动得越(???)声音越(???)尺长越长,振动得越(???)声音越(???)。
4.由以上结论可以推测,用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片,长铝片发出的声音(???),短铝片发出的声音(???)。
3.写出图中各器官的名称。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.肺活量
2.小提琴、吉他、
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