课题开题报告：面向国际传播的外语教育数字化叙事理论建构与实践研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《面向国际传播的外语教育数字化叙事理论建构与实践研究》课题开题报告

一、课题基本信息

课题名称：面向国际传播的外语教育数字化叙事理论建构与实践研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人：张华

主要成员：李明、王丽、赵强、孙鹏

课题申报时间：2022年3月

预计完成时间：2024年12月

二、课题研究背景与意义

随着全球化的深入发展，国际传播成为各国争夺话语权、提升国家形象的重要手段。外语教育作为国际传播的重要载体，其作用日益凸显。然而，当前我国外语教育在叙事理论方面尚存在不足，难以满足国际传播的需求。因此，本研究旨在建构面向国际传播的外语教育数字化叙事理论，并通过实践研究验证其有效性，以期为我国外语教育改革提供理论支持。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外学者对叙事理论的研究较为深入，已形成了较为完整的叙事理论体系。在数字化叙事方面，国外学者也取得了一定的成果，如数字叙事学、虚拟现实叙事等。然而，这些研究多集中在文学、电影等领域，对外语教育的关注较少。

国内研究现状：国内学者对叙事理论的研究起步较晚，但发展迅速。近年来，国内学者开始关注数字化叙事在外语教育中的应用，如数字化叙事教学、数字化叙事评价等。然而，国内研究尚处于探索阶段，缺乏系统的理论建构和实践验证。

发展趋势：随着信息技术的不断发展，数字化叙事在外语教育中的应用将越来越广泛。未来，数字化叙事理论将更加注重跨学科、跨文化的融合，以适应国际传播的需求。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在建构面向国际传播的外语教育数字化叙事理论，并通过实践研究验证其有效性。具体目标包括：

分析国际传播对外语教育叙事理论的需求；

建构面向国际传播的外语教育数字化叙事理论框架；

设计基于数字化叙事的外语教育实践方案；

通过实践研究验证数字化叙事理论的有效性。

研究内容：本研究的主要内容包括：

国际传播对外语教育叙事理论的需求分析；

面向国际传播的外语教育数字化叙事理论框架构建；

基于数字化叙事的外语教育实践方案设计；

数字化叙事理论在实践中的应用与效果评估。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法，以确保研究的全面性和科学性。

研究路径：本研究首先通过文献研究，梳理国际传播对外语教育叙事理论的需求，并借鉴国外相关研究成果，构建面向国际传播的外语教育数字化叙事理论框架。其次，设计基于数字化叙事的外语教育实践方案，并通过实践研究验证数字化叙事理论的有效性。最后，对实践结果进行总结和反思，以完善数字化叙事理论。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：

形成一套面向国际传播的外语教育数字化叙事理论；

设计一套基于数字化叙事的外语教育实践方案；

发表学术论文若干篇，提升我国外语教育叙事理论研究的国际影响力。

成果形式：本研究的成果将以学术论文、研究报告、教学案例等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

2022年3月-2022年6月：课题申报与立项，进行文献研究，梳理国际传播对外语教育叙事理论的需求；

2022年7月-2022年12月：构建面向国际传播的外语教育数字化叙事理论框架；

2023年1月-2023年6月：设计基于数字化叙事的外语教育实践方案；

2023年7月-2024年6月：开展实践研究，验证数字化叙事理论的有效性；

2024年7月-2024年12月：总结研究成果，撰写研究报告，发表学术论文。

人员分工：

张华：负责课题整体设计、文献研究、理论框架构建、实践研究方案设计、成果总结与报告撰写；

李明：负责问卷调查、访谈、案例收集与分析；

王丽：负责实践研究方案的实施与效果评估；

赵强：负责实践研究的组织与协调；

孙鹏：负责实践研究的资料整理与分析。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

文献资料费：5000元；

调查问卷与访谈费：8000元；

案例收集与分析费：10000元；

实践研究设备购置费：15000元；

差旅费：10000元；

学术论文发表费：5000元；

其他费用：5000元。

总计：60000元。

设备需求：

电脑：5台；

录音笔：5支；

摄像机：1台；

投影仪：1台。

九、参考文献（略）

以上为《面向国际传播的外语教育数字化叙事理论建构与实践研究》课题开题报告的详细内容。本研究旨在通过理论建构和实践研究，为我国外语教育改革提供理论支持，以提升我国在国际传播中的话语权和影响力。

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