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数字化时代高职院校专业评价指标体系构建策略探讨.docxVIP

数字化时代高职院校专业评价指标体系构建策略探讨.docx

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数字化时代高职院校专业评价指标体系构建策略探讨

目录

数字化时代高职院校专业评价指标体系构建策略探讨(1)........5

内容概述................................................5

1.1研究背景...............................................5

1.2研究意义...............................................6

1.3研究方法...............................................7

数字化时代高职院校专业评价指标体系构建的理论基础........8

2.1数字化时代教育发展趋势.................................8

2.2高职院校专业评价指标体系构建原则.......................9

2.3国内外相关研究综述....................................10

数字化时代高职院校专业评价指标体系构建的框架设计.......11

3.1指标体系构建的总体框架................................12

3.2指标体系构建的基本原则................................13

3.3指标体系构建的基本流程................................15

数字化时代高职院校专业评价指标体系的具体内容...........15

4.1教育教学质量指标......................................17

4.1.1课程设置与教学内容..................................18

4.1.2教学方法与手段......................................19

4.1.3教学效果评价........................................19

4.2师资队伍建设指标......................................20

4.2.1教师素质............................................21

4.2.2教师发展............................................22

4.2.3教师评价............................................23

4.3科研与社会服务指标....................................24

4.3.1科研成果............................................25

4.3.2社会服务能力........................................25

4.3.3科研成果转化........................................27

4.4学生发展指标..........................................27

4.4.1学生就业率..........................................29

4.4.2学生综合素质........................................30

4.4.3学生满意度..........................................31

数字化时代高职院校专业评价指标体系的应用与实施.........32

5.1指标体系的实施步骤....................................33

5.2指标体系的实施保障....................................34

5.3指标体系的动态调整....................................35

案例分析...............................................36

6.1案例背景..............................................36

6.2案例实施过程..........................................37

6.3案例实施效果..........................................38

数字化时代高职院校专业评价指标体系构建策

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