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小学生数学概念形成的认知研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学概念形成的认知过程，分析其认知特点及影响因素。通过对小学生数学概念形成过程的深入研究，为提高数学教育质量提供理论依据和实践指导。

关键词：小学生，数学概念，认知过程，教育质量

一、引言

（一）小学生数学概念形成的重要性

1.数学概念是数学知识的基础

数学概念是数学知识体系中的基本元素，是小学生掌握数学知识的关键。小学生对数学概念的理解和掌握程度，直接影响到其数学学习的效果。因此，研究小学生数学概念形成的认知过程，有助于揭示数学学习的本质，为提高数学教育质量提供理论依据。

2.数学概念形成有助于培养思维能力

数学概念的形成过程是一

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