1.1 地球的宇宙环境 课件 人教版（2024） 地理七年级上册 (5).pptx

TheCosmicEnvironmentofEarth人教版初中地理七年级上册第一章第一节地球的宇宙环境

2022新课标、2024新教材分析参考资料：新版课程标准《解析与教学指导2022年版》义务教育《地理课程标准（2022年版）解读》韦志榕笔记工具：华为平板

寻找下一个“地球”巡天计划一直以来，人们不断提出这样的问题。宇宙只有一个地球吗？还有其他适合生命生存的星球吗？我国科学院紫金山天文台领衔的科研团队，早在2022年发布了“寻找下一个“地球”的近邻宜居行星巡天计划，寻找距离地球约32光年的太阳系外宜居类地行星。这项计划将长期观测距离地球约32光年的约100颗类太阳型恒星，然后，在它们周围发现宜居带类地行星，特别是“地球2.0”（即下一个地球）。

那么，什么样的星球是要寻找的目标？“地球2.0”版真的存在吗？

认识“地球的宇宙环境”阅读教材P6的文字，圈画出宇宙主要组成。阅读教材P6图1.1，写出太阳系的结构组成，明确地球在其中所处的位置。认识“地球”阅读教材P7文字，圈画出地球产生生命的基础条件。结合教材P7活动，总结归纳出地球与其他行星的不同之处，明确其特殊性。自主学习（5分钟）

01地球在宇宙中Earthsplaceintheuniverse

大约138亿年前我们已知的宇宙在一次巨大的爆炸中诞生

是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。人们把能观测到的宇宙部分称为可观测宇宙。宇宙intheUniverse星云行星恒星彗星我们将宇宙中物质统称为天体：例如：星云、恒星、行星、彗星、卫星等。

星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。

恒星由炽热气体组成，质量庞大，能自己发光、发热的球状天体。太阳是离地球最近的恒星。◎

夜晚，我们所见的漫天繁星，绝大多数都是恒星。

金星水星地球火星木星土星天王星海王星行星Planet在椭圆轨道上围绕恒星运行的，质量较大的球状天体,本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。

天体系统各天体之间相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统。太阳系：以太阳为中心，在其引力的作用下，八大行星等天体围绕太阳做有规律的运动。

太阳系

小行星带火星木星水星金星地球土星天王星海王星排列顺序以太阳为中心由近及远简记为：水金地火、木土天海王类地行星01远日行星03巨行星02太阳系

月球（卫星）地月系地月系

太阳系是银河系的一小部分，而银河系也只是茫茫宇宙的一小部分。天文学家根据哈勃望远镜观测到的星系密度，估算出可观测宇宙中大约有两万亿个星系。地月系太阳系银河系天体系统层级

地球是太阳系中一颗特殊的行星根据人类目前所掌握的宇宙信息地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。

孕育生命的星球/Planetthatnurtureslife生命种群植物：据估计现存大约有350000个物种。动物：地球上最早出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，逐渐演化出各种分支。智慧生命地球上的动物仍以从低等到高等、从简单到复杂的趋势不断进化并繁衍，并有了如今的人。人类文明随着进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明、印度文明、希腊文明和埃及文明等。

生命产生的条件？/Theconditionsfortheemergenceoflife适宜的温度含氧的大气充足的液态水安全的外部条件

1.阅读表1.1，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。活动探究：了解地球适宜人类生存的条件行星距日距离（以日地距离为1计算）表面平均温度℃金星0.72400地球115火星1.52-63表1.1金星、火星与地球的比较①日地距离适中，温度适宜②水以液态的形式存在

2.结合表1.2，说说地球和太阳系其他行星的不同，谈谈你对地球是迄今人类唯一家园的理解。活动探究：了解地球适宜人类生存的条件行星质量体积地球为1地球为1类地行星水星0.050.056金星0.820.856地球1.001.000火星0.110.150巨行星木星317.941316.000土星95.18745.000远日行星天王星14.6365.200海王星17.2257.100表1.2八大行星体积的比较③质量、体积适中，形成包围地球的大气层地球是迄今为止人类唯一的家园！！

寻找目标：是和地球质量差不多，轨道和宜居带有关系，大气或者表面可能有液态水来维持生命的存在。研究进展：目前人类已经发现并确认的系外行星有5000多颗，其中属于宜居带类地行星约50颗，这些已发现的所谓类地行星绝大多数距离地球很遥远，达上千光年。研究规划：这项计划将长期观测距离地球约32光年的约100颗类太阳型恒星，然后，在它们周围发现宜居带类地行星，也就是下一个“地球”。寻找下一个“地球