人教部编版七年级上册语文精品课件 第五单元 17.猫-第1课时.ppt

学习目标新课导入自主探究知识讲解课堂总结课后作业感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG猫第五单元郑振铎■语言运用了解作者、作品，熟记重点字词的字音、字形，理解重点字词的含义。有感情地朗读课文，紧紧抓住细节描写，领会朴实语言中蕴含的丰富情感。■思维能力理清文章结构，概括并比较三只猫的不同特点和命运。■审美鉴赏默读课文，紧紧抓住细节描写，领会朴实语言中蕴含的丰富情感。■文化自信体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。第一课时导入形式1(设问导入):猫是人类的动物朋友，赢得很多人的喜爱。著名作家郑振铎却说“我家永不养猫”。这是为什么呢？导入形式2(谈话导入):同学们，大家好！今天上课之前，老师想先和大家聊聊一个轻松又温馨的话题——养小动物。我相信，在座的很多同学都有过或者正梦想着养一只小动物作为自己的小伙伴。无论是毛茸茸的小兔子、忠诚的小狗，还是机灵的小猫，它们都能给我们的生活带来无尽的乐趣和温暖。哪位同学愿意和大家分享一下你养小动物的故事呢？可以是你们之间的趣事，也可以是那些让你感到特别温馨或有点小烦恼的时刻。刚才几位同学的分享，我们感受到了与小动物相处的美好与不易。每一只小动物都是独一无二的，它们有自己的性格、喜好和情绪。今天，我们就将走进著名作家郑振铎先生的世界，通过他笔下的《猫》，去体会一位作家与家中几只小猫之间复杂而深刻的情感纠葛。导入形式3（视频导入）：猫就是这样的可爱，连很多名人都喜爱猫。钱锺书曾经帮猫打架，为猫写诗;季羡林的猫随他散步，在他的稿纸上撒尿;冰心留下的珍贵照片中，可以看到不少“爱猫”咪咪的身影。可是，著名作家郑振铎先生养了几只猫后却说“自此，我家永不养猫”。今天，让我们一起走进《猫》，去读一读他与猫的故事。作家翻译家文学史家《取火者的逮捕》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》《中国古代版画史略》《古本戏曲丛刊》积极投身五四运动，与沈雁冰、王统照等发起成立文学研究会，倡导“为人生的文学”；1922年主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》；在文学研究方面，20年代初即提倡和从事中外古今文学综合的比较研究，较早提出和着手用新的观点、方法整理和研究中国文学史，特别是一贯重视民间文学和小说、戏曲的资料收集和研究，作了很多属于开拓性的工作。贡献作品郑振铎作者简介主要著作背景简介此文是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢五四青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。逗弄()妄()??语?怅()然乞丐()屋脊()红绫()怂恿()?蜷?()??伏诅()??骂惩()??戒???叮嘱()一缕()虐()?待dòuwàngchànggàijǐlíngsǒng?yǒngquánzǔchéngdīng?zhǔlǚnüè字词学习倚()?着? 忧郁()懒惰()冤枉()?芙蓉()鸟消耗() 畏()?罪潜()逃yǐyùlǎn??duòyuān?wangfú??rónghàowèiqián词语解释【污涩】【怂恿】【怅然】【蜷伏】【凝望】【提心吊胆】【怒气冲天】肮脏且不光滑。鼓动别人去做某事。因不如意而感到不痛快。弯着身体趴着。目不转睛地看，注目远望。形容十分担心或害怕。怒气直冲天际。形容极其愤怒。【断语】【安详】【预警】断定的话；结论。预先警告。从容不迫；稳重。词义辨析忧郁忧愁词语求同辨异都有“忧愁、愁闷”的意思忧愁：因遭遇困难或不如意事而苦闷。例句：把握现在，不必哀悼过去，更不要忧愁未来。忧郁：指忧伤愁闷，郁郁寡欢。例句：她用忧郁的眼光看着我。（1）作者写了几次养猫的经历？（2）作者写的