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高中生英语课堂参与度的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语课堂参与度的提升策略，以激发学生的学习兴趣，提高英语教学效果。文章从实际教学出发，分析了当前高中生英语课堂参与度低的原因，并结合教学实践提出了相应的解决策略。

关键词：高中生英语教学；课堂参与度；提升策略

一、引言

（一）1.当前高中生英语课堂参与度低的现象

近年来，随着教育改革的深入推进，高中英语教学也在不断变革。然而，在实际教学过程中，我们发现许多高中生在英语课堂上表现出较低的参与度。这种现象主要表现在以下几个方面：一是学生课堂发言不积极，对于教师提出的问题往往表现出沉默或应付；二是学生在课堂互动中缺乏主动性，对于同伴的交流