一级注册计量师《案例分析科目》考点强化复习资料.pdfVIP

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案例分析科目的大纲要求

考察应考人员运用计量法规和综合知识及测量数据处理和专业实务的理论和实践经验从事相关计量工

作的综合能力。

所谓综合能力，就是把不同的知识点综合运用在在某一项计量工作中，这就要求备考准备工作中要能

够把知识点串起来，比如计量检定作为一项计量工作，就可以出题考察到政策法规内容如强制计量检定计

量器具的范围，强制计量检定的申请和实施，计量检定证书的内容，计量器具合格判定，最大允许误差的

表示等等内容。

案例分析的题目考察知识点相对比较集中，根据考察内容的不同题型分类主要有：政策法规考察，基

本概念和基本知识考察以及计算与综合能力考察；但在具体案例分析题目中，不会是某一道题只有政策法

规考察、或只有计算能力考察，往往是这些能力的综合考察，这样就增加了考试准备的难度。

建议的准备策略

在精讲内容学习时，按知识点学习，争取把每一个知识点都牢牢把握，配合练习题掌握知识点；此外，

一定要注重基础知识、基本概念和法律法规的内容，很多同学过多的把重点放在了计算题的准备上，有时

是事倍功半的。我们本次的精讲，重点是知识点的复习和讲解，并预测可能与哪个计量工作联系在一起，

并通过适当的例题来掌握知识点。

学习方法

1、理解重点法律法规条文、灵活运用，通过案例分析举一反三；

2、设法通过实际例子理解掌握基本概念的内涵，概念间关系和计量基本知识；

3、对测量数据处理内容要动手，通过做题计算掌握（避免眼高手低）；

4、计量专业实务的内容要通过典型案例理解法规要求和实际操作。

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计量基准和计量标准

国家建立计量基准的原则：

（1）计量基准是统一全国量值的最高依据，故对每项测量参数来说，全国只能有一个计量基准；

（2）计量基准是根据社会、经济发展和科学技术进步的需要，由国务院计量行政部门统一组织建立，

其他部门和单位不能随意建立计量基准。

（3）属于基础性、通用性的计量基准，建立在国家质检总局设置或授权的计量技术机构。

（4）属于专业性强、仅为个别行业所需要，或工作条要求特殊的计量基准，可以建立在有关部门或者

单位所属的计量技术机构。

计量基准的建立和使用：

（1）建立计量基准的计量技术机构向国务院计量行政部门申报：

（2）受理申报后，国务院计量行政部门委托专家组对计量技术机构申报的计量基准进行文件资料审查

和现场评审，由专家组出具评审报告，并对专家评审报告进行审核；对审核合格的，批准并颁发《计量基

准证书》，向社会公告。

（3）计量基准必须经国务院计量行政部门批准并颁发《计量基准证书》后，方可正式使用。

申报计量基准的计量技术机构应具备的6个条件：

（1）能够独立承担法律责任；

（2）具有从事计量基准研究、保存、维护、使用、改造等项工作的专职技术人员和管理人员；

（3）具有保存、维护和改造计量基准装置及正常工作所需实验室环境条件；

（4）具有保证计量基准量值定期复现和保持计量基准长期可靠稳定运行所需的经费和技术保障能力；

（5）具有相应的质量管理体系；

（6）具备参与国际比对、承担国内比对的主导实验室和进行量值传递工作的技术水平。

计量基准的复核与考察：

（1）国务院计量行政部门对计量基准进行定期复核和不定期监督检查

（2）复核周期一般为5年

（3）复核和监督检查的内容包括：计量基准的技术状态、运行状况、量值传递情况、人员状况、环境

条件、质量管理体系、经费保障