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大学英语四级（CET-4）核心语法总结

一、时态与语态

常用时态

时态名称

结构

标志词/场景

例句

一般现在时

主语+动词原形/三单

真理、习惯、时间表

Thesunrisesintheeast.

现在进行时

am/is/are+doing

正在进行的动作

Sheisreadingabooknow.

现在完成时

have/has+done

过去动作对现在的影响

Ihavefinishedmyhomework.

一般过去时

主语+过去式

明确的过去时间

HevisitedParislastyear.

过去进行时

was/were+doing

过去某时刻正在进行的动作

TheywerewatchingTVat8pm.

将来时

will/shall+动词原形

预测、临时决定

Itwillraintomorrow.

被动语态

结构：be动词+过去分词

四级高频考点：

感官动词（see/hear）被动形式：beseen/heard?todo

例：Hewasseen?toenter?theroom.

固定搭配被动：Itissaid/reported/believedthat...

二、从句

名词性从句

主语从句：

Whathesaid?istrue.（注意从句用陈述语序）

宾语从句：

Iwonder?if/whetherhewillcome.（主句为现在时，从句可用任意时态）

表语从句：

Theproblemis?thatwelacktime.

定语从句

关系词

指代对象

例句

that

人或物（无逗号）

Thebook?that?youlentmeisgreat.

which

物/整个句子

Hepassedtheexam,?which?surprisedus.

who

人

Theman?who?isspeakingismyteacher.

状语从句

时间状语从句：when/while/as（注意时态搭配）

WhenIarrived,themeetinghadstarted.

条件状语从句：if/unless（主将从现）

Ifit?rains?tomorrow,we?willcancel?thetrip.

三、虚拟语气

基本结构

类型

条件从句

主句

与现在相反

If+过去式(be用were)

would/should/could+动词原形

与过去相反

If+haddone

wouldhave+done

与将来相反

If+should/wereto+动词原形

would+动词原形

例：IfI?were?you,I?wouldaccept?theoffer.

特殊句型

wish后接虚拟：

IwishI?hadstudied?harder.（与过去事实相反）

建议/要求类动词（suggest,demand）后的宾语从句用?should+动词原形（should可省略）：

Hesuggestedthatwe(should)?hold?ameeting.

四、非谓语动词

不定式（todo）

作目的状语：Hecame?tohelp?us.

固定搭配：

Itisimportant?toprotect?theenvironment.

Ihavenochoicebut?towait.

动名词（doing）

作主语/宾语：

Swimming?isgoodexercise.

Heavoided?answering?thequestion.

固定搭配：

lookforwardto?doing,beusedto?doing

分词（done/doing）

作定语：

Thegirl?standing?thereismysister.（主动）

Thebook?written?byLuXunisclassic.（被动）

作状语：

Seen?fromspace,theEarthlooksblue.

五、主谓一致

就近原则

Eitherthestudentsortheteacher?is?responsible.

集合名词

Thefamily?is?eating.（强调整体）

Thefamily?are?arguing.（强调个体）

量词修饰

80%ofthewater?is?polluted.（不可数名词用单数）

Anumberofstudents?are?absent.（anumberof复数）

六、倒装句

完全倒装

方