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布艺制作（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

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教学内容

本节课的教学内容为《全国通用五年级上册综合实践活动》中的“布艺制作”章节。主要包括以下内容：

1.布艺制作的基本概念、特点及应用。

2.布料的种类、性质及选择方法。

3.布艺制作的基本工具与操作技巧。

4.布艺作品的创意设计与制作过程。

5.布艺作品的保养与维护。

核心素养目标

1.技术应用能力：培养学生运用布艺制作技能，独立完成布艺作品的能力。

2.创新思维与实践能力：激发学生的创造力，设计并制作具有个人特色的布艺作品。

3.美学鉴赏能力：提高学生对布艺美学的认识，培养审美意识和评价能力。

4.团队协作与沟通能力：在小组合作中，学会与他人合作、分享与交流制作经验。

重点难点及解决办法

重点：

1.布料的性质及选择方法。

2.布艺制作的基本工具与操作技巧。

3.布艺作品的创意设计。

难点：

1.熟练掌握布艺制作技巧。

2.创意设计的思维拓展。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和现场演示，让学生直观了解不同布料的特性，引导学生通过触摸、观察来区分布料，从而更好地选择合适的布料。

2.采用分步骤教学，先教授基础工具的使用方法，再通过实践练习，让学生逐渐熟练掌握操作技巧。对操作中遇到的问题进行个别指导，确保每个学生都能掌握基本技能。

3.鼓励学生进行头脑风暴，提供丰富的设计案例供学生参考，引导学生结合个人兴趣和创意进行设计。同时，组织小组讨论，让学生相互启发，拓展设计思维。

4.在作品完成后，组织作品展示与评价，让学生在交流中学习，提升审美和评价能力。

教学资源准备

1.教材：《全国通用五年级上册综合实践活动》教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集布艺制作的图片、视频资料，以及相关设计软件的教程。

3.实验器材：剪刀、针线、缝纫机、不同种类的布料、填充物、装饰品等。

4.教室布置：设置布艺制作工作区，配备必要的桌椅和储物空间，确保安全、有序的教学环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对布艺制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道布艺制作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些精美的布艺作品图片，让学生初步感受布艺制作的魅力。

-简短介绍布艺制作的基本概念、历史和在生活中应用的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.布艺制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解布艺制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解布艺制作的定义，包括其主要制作流程和步骤。

-详细介绍布艺制作的组成部分，如布料、填充物、装饰品等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解布艺制作在实际生活中的应用和作用。

3.布艺制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解布艺制作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的布艺制作案例进行分析，如布偶、布包、壁挂等。

-详细介绍每个案例的制作过程、技巧和所用材料，让学生全面了解布艺制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用布艺制作解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论布艺制作的发展趋势或创新方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个布艺制作主题进行深入讨论，如环保布艺、传统布艺等。

-小组内讨论该主题的制作方法、所用材料以及可能遇到的挑战。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对布艺制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作方法、所用材料及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调布艺制作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括布艺制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调布艺制作在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布艺制作。

-布置课后作业：让学生设计并制作一个简单的布艺作品，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.布艺制作的基本概念

-布艺制作：指使用布料和其他材料通过剪、缝、绣等手法制作各种装饰品和实用品的过程。

-布艺的分类：根据制作工艺和用途，布艺可分为装饰布艺、实用布艺和艺术布艺等。

2.布料的种类与选择

-布料的种类：棉布、麻布、丝绸、毛料、化纤等。

-布料的选择原则：根据用途、质地、颜