实现我们的共同理想多媒体教学课件.pptVIP

我们的共同理想第二课时我们的共同理想是什么？人类的最高理想是什么？我们目前的小康存在哪些局限性？十年后的中国会是什么样子？我们中学生该怎样为全面建设小康社会做贡献？和为贵兼相爱老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼柏拉图：理想国空想社会主义者：和谐公社未来社会将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件民主法治公平正义改善民生敬老志愿服务诚信友爱充满活力安定有序维护安定团结人与自然和谐相处生态文明民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处努力学习，使德智体美全面发展—自身和谐尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结—家庭和谐尊敬师长，团结同学，助人为乐—学校和谐文明礼貌，保护环境，遵纪守法—社会和谐√√√√√漫画《睁眼瞎》告诉我们：①构建和谐社会，人人应讲社会公德②乘车人人都有票，没有必要为别人让座③凡事都有个顺序，不让座也是正常的④应该学会关心他人乐于助人与人为善Ａ①②Ｂ②④Ｃ③④Ｄ①④√描述该地理区域的主要特征新疆维吾尔自治区云南西双版纳长江三角洲南京宁波上海东南沿海地区练习题:下列地理区域,哪些是属于自然区域?哪些是属于经济区域?哪些是属于行政区域?①新疆维吾尔自治区②牧区③经济特区④西双版纳傣族自治洲⑤热带⑥旅游区⑦长江三角洲⑧工业区参考答案:自然区域:⑤⑦经济区域:②③⑥⑧行政区域:①④活动:1.把图5.4中的界线A与图5.5中的季风区与非季风区的界线相比较,看看它们有没有相似性?界线A的确定,主导因素是什么?答:季风区与非季风区的界线同北方地区与西北地区的分界线有相似性。说明界线A的确定，主导因素是季风。2.观察图5.4中的界线B,并与图5.6和图5.7相比较,分析以下问题。（1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近。（2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近。（3）界线B的确定，主导因素是什么。（4）界线B是我国一条重要的自然地理分界线，在图5.4中读出它与哪列山脉、哪条河流的分布大体一致。(0℃等温线)(800mm等降水量线)(气候)(秦岭、淮河）3.观察图5.4中的界线C,看看它与图5.8中的哪个地势阶梯的界线基本吻合?界线C的确定,主导因素是什么?答:它与我国第一级阶梯与第二级阶梯的界线基本吻合。界线C的确定,主导因素是地形因素。