七年级下册5《黄河颂》课前预习检测（含答案）.docxVIP

2025年

七下5《黄河颂》课前预习检测

［作者及背景简介］

作者：光未然，原名张光年，现代诗人、文学评论家。他的诗作紧密结合时代脉搏，充满强烈的爱国主义情感和革命精神，代表作有诗集《五月的鲜花》《屈原》等。

《黄河颂》是光未然创作的组诗《黄河大合唱》中的第二章，创作于1939年。

创作背景：1938年，抗战进入第二年，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，黄河告急，中华民族到了最危险的时刻。

11月武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中，他亲临险急流、怒涛漩涡，目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子，战士们英勇的身姿也激发了他的创作灵感。

1939年1月抵达延安后，光未然写出了《黄河》词作，并在除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。冼星海听后兴奋不已，抱病连续写作六天，完成了大型声乐作品《黄河大合唱》。

《黄河颂》作为其中的重要篇章，以诗歌的形式，热情歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，激发了人民的抗日热情，鼓舞着中华儿女为祖国的尊严而战。

《黄河颂》预习检测

1.给下列划线字注音?

哺育（??）??????澎湃（??）（??）

浊流（??）??????劈成（??）

气魄（??）????臂膀（??）（??）

2.根据拼音写出相应的汉字

diān峰（??）???流xiè?（??）

狂lán??（??）?????píng障（??）

发yuán（??）???wǎn转（??）?

3.结合语境解释词语

摇篮：

发源：?

4.体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加黑词好在哪里

（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面??“劈成”好在哪里？

?

（2）啊！黄河！你一泻万丈??“泻”字好在哪里？

?

5.分析下列句中修辞手法的表达效果

（1）啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上??（分析比喻的表达效果）

?

（2）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！??（分析反复的表达效果）

?

6.下面诗句都与黄河有关，你能否在横线上填上相应的诗句

__________，一片孤城万仞山。

白日依山尽，__________??。

君不见，__________??，奔流到海不复回。

一樽酒，__________??，无限事，从头说。

7.文学常识

（1）《黄河颂》选自组诗《》，作者是，由著名音乐家__________谱曲。作品由八个乐章组成。

（2）《黄河大合唱》是一部大型__________作品，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

（3）下列关于《黄河颂》的说法，错误的一项是（?）

A.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。

B.诗歌着眼于“歌颂”，诗人站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。

C.诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它学习，像它一样伟大坚强。

D.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

参考答案

1.给下列划线字注音?

哺育（bǔ）???澎湃（péngpài）

浊流（zhuó）?劈成（pī）

气魄（pò）???臂膀（bìbǎng）

2.根据拼音写出相应的汉字

diān峰（巅）??流xiè（泻）?

狂lán（澜）???píng障（屏）

发yuán（源）??wǎn转（宛）

3.结合语境解释词语

摇篮：这里指黄河是中华民族生存的源地。

?发源：起源。形容黄河孕育了中华的文化。

4.体会诗歌用词精妙的地方，品析下面加黑词好在哪里?

（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面??“劈成”用在此处能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。

（2）?啊！黄河！你一泻万丈??“泻”字形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。

5.分析下列句中修辞手法的表达效果

（1）啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上??运用比喻的修辞手法，把黄河比作巨人，强调黄河给人雄奇的印象，更表达作者对黄河的赞叹。

?

（2）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！??运用反复的修辞手法，强调了人们对黄河的敬仰，更表达人们对黄河深情的依恋。

6.下面诗句都与黄河有关，你能否在横线上填上相应的诗句?

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

白日依山尽，黄河入海流。?

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

一樽酒，黄河侧，无限事