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2024年黑龙江财经学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。

A.调整的教育社会关系相同

B.实施的方式不同

C.制定的主体不同

D.稳定性不同

【答案】：A

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:220

C.1:150

D.1:180

【答案】：A

3.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）

A.免收有关行政事业性收费

B.可以缓缴营业税

C.享受培训补贴

D.小额担保贷款和贴息支持

【答案】：B

4.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.党政联席会议

B.院长办公会议

C.院党委(支委)会

D.教职工代表大会

【答案】：A

5.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.奖励性规范

B.义务性规范

C.授权性规范

D.制裁性规范

【答案】：B

6.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学监控

B.教学计划

C.教学设计

D.教学反思

【答案】：D

7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.演示法

B.练习法

C.参观法

D.实验法

【答案】：A

8.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。

A.出国深造

B.教育教学

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：B

9.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于发挥教师的主导作用

B.有利于大面积培养人才

C.有利于教师因材施教

D.有利于充分发挥班集体的教育作用

【答案】：C

10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.新手型

B.熟手型

C.专家型

D.创新型

【答案】：B

11.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往对象、交往渠道、交往地点

C.交往地点、交往渠道、交往方式

D.交往对象、交往地点、交往方式

【答案】：A

12.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.自治权力

B.行政权力

C.立法权力

D.市场权力

【答案】：D

13.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.教书育人

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.为人师表

【答案】：A

14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎下

B.取法乎上

C.无法即法

D.取法乎中

【答案】：B

15.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.教给学生知识

B.尊重和信任学生

C.尊重学生家长

D.给学生权利

【答案】：B

16.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。

A.表现目标

B.避免失败目标

C.掌握目标

D.追求成功目标

【答案】：A

17.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。

A.5-9个单词

B.5-9个数字

C.5-9个字母

D.5-9个组块

【答案】：D

18.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。

A.阿特金森

B.班杜拉

C.托尔曼

D.卡特尔

【答案】：B

19.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来，解决（）的问题。

A.“为什么”

B.“是什么”

C.“怎么样”

D.以上三项都不正确

【答案】：B

20.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。

A.长时记忆

B.短时记忆

C.机械记忆

D.瞬时记忆

【答案】：A

21.教学计划的主要内容是（）

A.培养目标

B.课程设置

C.学时安排

D.学分要求

【答案】：B

22.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法

A.合理，有助于促进幼儿自主学习

B.不合理，歧视幼