9 正确认识广告（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

9正确认识广告（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

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设计意图

本节课以“正确认识广告”为主题，旨在帮助四年级学生了解广告的实质，学会辨别广告内容，提高学生的法治意识和消费素养。通过分析广告的特点和影响，引导学生树立正确的价值观，培养他们健康、理性的消费观念。

核心素养目标

培养学生法治意识，使学生了解广告法规，学会识别合法与违法广告，增强自我保护能力。提升媒介素养，学会分析广告信息，提高批判性思维，形成健康、理性的消费观念。增强社会责任感，引导学生关注社会现象，积极参与社会生活，为构建诚信社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在日常生活中接触到的广告较少，对广告的形式、内容及其对社会的影响有一定的认识，但缺乏系统了解。他们可能对广告中的信息真伪、广告法规等方面知识了解不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对与生活相关的知识尤其感兴趣。四年级学生具备一定的观察能力和分析能力，但逻辑思维能力还需进一步提高。学习风格上，他们喜欢通过图片、视频等多媒体方式获取信息，动手操作能力较强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于对广告知识的了解有限，学生可能难以区分合法与违法广告。此外，他们在分析广告信息时，可能面临判断力不足、缺乏独立思考等问题。在教学过程中，教师需引导学生逐步提高辨别能力，培养他们批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材，特别是包含广告相关内容的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如广告案例视频、广告创意设计图片等，以增强直观性和互动性。

3.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和互动学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，你们每天都会看到各种各样的广告，比如电视广告、网络广告、户外广告等。今天，我们就来学习一个有趣的课题——《正确认识广告》。

（学生）：好的，老师。

二、新课讲授

1.认识广告

（教师）：首先，让我们来认识一下什么是广告。请同学们翻开教材第9页，看看教材上是怎么定义广告的。

（学生）：（阅读教材）广告是一种付费的宣传活动，通过多种媒体向公众传播商品、服务或信息。

（教师）：很好，广告的定义就是这样的。接下来，我们来看看教材上列举的几种广告形式。

（学生）：（观察教材图片和文字）有电视广告、广播广告、报纸广告、网络广告等。

（教师）：没错，这些都是广告的形式。那么，同学们，你们平时最喜欢哪种广告呢？

（学生）：我喜欢电视广告，因为可以看动画。

（教师）：看来同学们对广告还挺感兴趣的。接下来，我们要探究广告的实质。

2.探究广告的实质

（教师）：同学们，你们知道广告的实质是什么吗？

（学生）：不知道。

（教师）：广告的实质是宣传和推广。它通过吸引人们的注意力，让人们对商品、服务或信息产生兴趣，从而促使人们购买或使用。

（教师）：那么，广告是如何吸引人们的注意力的呢？

（学生）：有漂亮的图片、有趣的动画、动听的音乐等。

（教师）：没错，这些都是广告吸引人们注意力的手段。但是，广告的目的不仅仅是吸引注意力，更重要的是让人们对商品、服务或信息产生信任和好感。

（教师）：那么，广告是如何让人们对商品、服务或信息产生信任和好感的呢？

（学生）：通过介绍商品的特点、优点，以及使用后的效果。

（教师）：非常好，这就是广告的实质。现在，让我们来看看教材上关于广告的例子。

（学生）：（阅读教材）比如，某品牌洗衣粉的广告，通过展示洗衣粉的清洁效果，让人们对该品牌洗衣粉产生信任和好感。

3.认识广告的作用

（教师）：广告的作用是什么呢？

（学生）：广告可以宣传商品、服务或信息，让人们了解它们。

（教师）：没错，广告的作用就是宣传和推广。但是，广告的作用远不止于此。

（学生）：还有什么作用？

（教师）：广告还可以引导消费观念，影响人们的消费行为。

（学生）：哦，原来广告还有这样的作用。

（教师）：是的，广告在现代社会中扮演着重要的角色。但是，广告也存在一些问题。

4.认识广告的问题

（教师）：同学们，你们知道广告存在哪些问题吗？

（学生）：有些广告虚假宣传，误导消费者。

（教师）：没错，虚假宣传是广告中常见的问题。还有一些广告夸大其词，误导消费者。

（教师）：那么，我们应该如何正确认识广告呢？

（学生）：我们要学会辨别广告的真伪，不轻易相信广告中的宣传。

（教师）：非常好，这就是我们应该具备的媒介素养。接下来，让我们来讨论一下如何正确认识广告。

5.讨论如何正确认识广告

（教师）：同学们，你们认为如何正确认识广告呢？

（学生1）：我们要学会辨别广告的真伪，不轻易