2024-2025学年安徽省宣城市高一上学期期末调研测试物理试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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宣城市2024—2025学年度第一学期期末调研测试

高一物理试题

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2．答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.科学家关于物体运动研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说法不符合历史事实的是（）

A.亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变

B.伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去

C.笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向

D.牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质

【答案】A

【解析】A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，如果没有力，物体就不会运动，A错误；

B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去，B正确；

C．笛卡尔指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，C正确；

D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，称为惯性，D正确。

故不符合历史事实的是A。

2.2022年10月，为了活跃校园气氛，增加班级凝聚力，高一年级举行拔河比赛。在水平地面上，六班的同学赢了一班的同学，下列说法正确的是（）

A.一班的队员的惯性小于六班的队员的惯性

B.一班队员对六班队员拉力与六班队员对一班队员的拉力是一对平衡力

C.六班队员对一班队员的拉力大于地面对一班队员的最大静摩擦力

D.六班队员对一班队员的拉力与地面对六班队员的摩擦力是一对作用力和反作用力

【答案】C

【解析】A．质量是惯性大小的亮度，由题中条件只能判断出一班同学与地面的最大静摩擦力较小，但不能确定一班同学的总质量小于六班同学总质量，即一班的队员的惯性不小于六班的队员的惯性，选项Ａ错误；

B．一班队员对六班队员的拉力与六班队员对一班队员的拉力是一对相互作用力，选项Ｂ错误；

C．因六班胜利，可知六班队员对一班队员的拉力大于地面对一班队员的最大静摩擦力，选项Ｃ正确；

D．六班队员对地面的摩擦力与地面对六班队员的摩擦力是一对作用力和反作用力，选项D错误。

故选Ｃ。

3.2018年10月23日，港珠澳跨海大桥正式通车。为保持以往船行习惯，在航道处建造了单面索（所有钢索均处在同一竖直面内）斜拉桥，其索塔与钢索如图所示。下列说法正确的是（）

A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力

B.为了减小钢索承受的拉力，可以适当降低索塔的高度

C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时，钢索对索塔的合力竖直向下

D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下，索塔两侧的钢索必须对称分布

【答案】C

【解析】A．以桥身为研究对象，钢索对桥身的拉力的合力与桥身的重力等大反向，则钢索对索塔的向下的压力数值上等于桥身的重力，增加钢索的数量钢索对索塔的向下的压力数值不变，故A错误；

B．由图甲可知，当索塔高度降低后，变大，变小，故T变大，故B错误；

C．由B的分析可知，当钢索对称分布时，，钢索对索塔的合力竖直向下，故C正确；

D．受力分析如图乙，只要，钢索AC、AB的拉力FAC、FAB进行合成，合力竖直向下，钢索不一定要对称分布，故D错误；

故选C。

4.如图，水平桌面上有一薄板，薄板上摆放着小圆柱体A、B、C，圆柱体的质量分别为、、，且。用一水平外力将薄板沿垂直的方向抽出，圆柱体与薄板间的动摩擦因数均相同，圆柱体与桌面间的动摩擦因数也均相同。则抽出后，三个圆柱体留在桌面上的位置所组成的图形可能是图（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】设圆柱体的质量为m，圆柱体与薄板间的动摩擦因数、圆柱体与桌面间的动摩擦因数均为，则在抽薄板的过程中，圆柱体在薄板摩擦力的作用下做加速运动，离开模板后在桌面摩擦力的作用下做减速运动，根据牛顿第二定律有

可得，加速运动与减速运动时的加速度都为

由于圆柱体A先离开薄板，B、C同时后离开薄板，则根据可知，A离开薄板时的速度小于B、C离开薄板时的速度，同时A加速的位移小于B、C加速的位移。离开薄板后，根据可知，B、C在桌面上滑动的距