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面积单位R·三年册级下状元成才路
2个一、创设情境,导入新知8个
比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
二、常用的面积单位(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。(一)认识平方厘米cm21厘米平方厘米平方分米平方米cm2dm2m2
问题:找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。
电脑键盘的一个按键表面的面积大约是1平方厘米。一枚纽扣表面的面积大约是1平方厘米。状元成才路
量一量用1平方厘米的正方形测量一下橡皮表面的面积有多大。橡皮一个面的面积大约是3平方厘米或4平方厘米。如果用1平方厘米的正方形测量书桌表面的面积,你觉得怎么样呢?状元成才路
边长1分米的正方形,面积是1平方分米。想一想,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米?用手比画1平方分米的大小。2.认识平方分米(dm2)状元成才路1平方分米
杯盖的表面积大约是1平方分米。开关盒的表面积大约是1平方分米。粉笔盒的一个面的面积大约是1平方分米。状元成才路
量一量用1平方分米的正方形测量一下书桌表面的面积有多大。书桌表面的面积大约是50平方分米或60平方分米。状元成才路
比平方分米大的面积单位有什么呢?如果用1平方分米的正方形测量教室地面的面积,你觉得怎么样呢?状元成才路
找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米?1平方米到底多大呢?3.认识平方米(m2)边长1米的正方形,面积是1平方米。状元成才路
投影屏幕的面积大约是1平方米。方桌的面积大约是1平方米。状元成才路
三、练习巩固,内化提升状元成才路黑板的长是4_____一枚邮票的面积是4_________小明的身高是128_____一块手帕的面积是4_________小华的腰围是6_____一块黑板的面积是4_________米平方厘米厘米平方分米分米平方米1.在横线上填写合适的单位名称。【教材P59练习十二第5题】
2.下图中每个□代表1平方厘米,说出每个图形的面积各是多少。5平方厘米4平方厘米状元成才路【教材P59练习十二第8题】
面积都是4平方厘米。周长分别是10厘米、10厘米、8厘米、10厘米。3.用四个1平方厘米的正方形,拼成下面的图形。它们的面积各是多少?它们的周长呢?状元成才路面积相同的图形,周长不一定相同。【教材P59练习十二第6题】
同学们,通过本节课的学习,你们有哪些收获呢?四、课堂小结状元成才路
一棵树高4____ 大拇指指甲的面积约1_______一支铅笔长15____ 客厅的面积约是28_______一条毛巾的面积是12____ 操场一周长400_______?课后练习一、在下面的横线上填上合适的单位名称。
周长:________1.2.3.面积:________周长:________面积:________周长:________面积:________二、下面各图形都是由边长为1厘米的小正方形拼成的,它们的周长和面积各是多少?
三、在方格纸上画出几个周长是16厘米的长方形和正方形。(每个小方格是1平方厘米)周长相等的长方形和正方形,面积()(填“相等”或“不相等”),()的面积较大。
完成下页图书对应课时的练习。
长方形、正方形面积的计算(1)R·三年册级下状元成才路
一、创设情境,导入新课想一想,我们学习了哪些面积单位?你能比划一下它们的大小?平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)状元成才路
(1)一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它的面积吗?正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。状元成才路5厘米3厘米1厘米1厘米
长方形的长5厘米,宽3厘米,长和宽的积与正方形个数即面积单位的个数相等。长5厘米每行摆5个宽3厘米摆3行猜测:长方形的面积可能与长和宽的积有关?状元成才路5×3=15每行可以摆5个正方形可以摆3行15个面积单位
(2)任意找几个长、宽都是整厘米数的长方形,用1平方厘米的正方形摆一摆。边操作,边填表。长方形长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米1号322号423号434号54动手验证注意观察:每行摆的个数,可以摆几行,长方形的面积和长、宽是什么关系?状元成才路长方形的面积是否与长和宽的积有关?
长方形长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米1号322号423号434号5412201号2号3号4号86=长宽×长方形的面积
正方形的面积=边长×边长
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