2025年人教版小学三年级语文上册第一课复习教案 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

人教版小学三年级语文上册第一课复习教案

人教版小学三年级语文上册第一课复习教案

小学三年级语文上册第一课复习教案1

一、导入、

1、展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生

活习俗。

2、教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、

景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。

二、揭示课题，范读课文。

1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和

睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所

民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？

2、板书课题：我们的民族小学。

3、教师配乐范读。

三、自学生字新词，试读课文。

1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请

你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺

的地方反复多读几遍。

2、学生试读。

3、指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌

生的词语也该提示。

四、分组朗读，组间比赛

1、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。

2、各组练习后进行比赛。

五、巩固字、词，指导写词。

1、指名读生字，新词。

2、指导书写课后田字格中的字。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

a、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中

示范。

“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结

合紧凑。

“蝴”左中右结构，相互要靠近些。

“蝶”字要注意右旁的构成。

“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。

“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第

十三画是撇折。

b、学生写字。

3、抄写词语表中列出的本课的词语。

小学三年级语文上册第一课复习教案2

一、复习旧课，导入新课

1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。

这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课

文的美。

二、分段读议，加深感悟

1、第一自然段

a、请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了

什么？

b、学生读后交流。

可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的

活动等方面想象、讲述。

c、大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁

来读一读？

教师评点后再指名练习。

d、配乐朗读这一段。

2、第二、三自然段。

a、“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

的学生开始上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民