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教学情境对高中生数学学习影响的研究论文
摘要:本文旨在探讨教学情境对高中生数学学习的影响,分析不同教学情境对高中生数学学习兴趣、动机、认知发展等方面的积极作用。通过理论研究和实证分析,为高中数学教学提供有益的启示和建议。
关键词:教学情境;高中生;数学学习;影响;研究
一、引言
(一)教学情境在高中数学教学中的重要性
1.教学情境有助于激发学生的学习兴趣
教学情境作为一种教学手段,能够将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合,使学生在轻松愉快的氛围中学习。兴趣是学习的最好动力,通过创设生动有趣的教学情境,教师可以激发学生的学习兴趣,提高他们学习数学的积极性。
2.教学情境有助于提高学生的
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