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教学情境对高中生数学学习影响的研究论文

摘要：本文旨在探讨教学情境对高中生数学学习的影响，分析不同教学情境对高中生数学学习兴趣、动机、认知发展等方面的积极作用。通过理论研究和实证分析，为高中数学教学提供有益的启示和建议。

关键词：教学情境；高中生；数学学习；影响；研究

一、引言

（一）教学情境在高中数学教学中的重要性

1.教学情境有助于激发学生的学习兴趣

教学情境作为一种教学手段，能够将抽象的数学知识与学生熟悉的生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。兴趣是学习的最好动力，通过创设生动有趣的教学情境，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们学习数学的积极性。

2.教学情境有助于提高学生的